语文怎样才能考高分

2023-08-11   


  语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。下面是小编收集整理的语文怎样才能考高分,仅供参考,大家一起来看看吧。

  语文怎样才能考高分 1

  语文如何考高分?

  家长回答:

  基础知识记牢,阅读有固定套路,作文能流畅表达

  1.选择题一定要仔细答,如果选择题错的多了就很难上高分。选择题中的一些关于字音字型地题一定要靠平时的积累,多注意多音字,这是最可能考的点。

  2.古文一定要注重背诵和默写,考试是古诗文的默写一定不可以被扣分。一定要注重古文中字义的解释以及注重平时积累古文字义,这样在考试时如果遇到不会解释的字时,便可以套用平时的积累。翻译古文时一定要一字对一字的翻译并且注意语言现象。平时一定要以总结,例如通假字、古今异义、一词多意等等,这些都会对你的考试有帮助。

  3.对于课外阅读,大家一定要多练,熟能生巧。做课外阅读时一定要用术语,例如:强调、突出、反衬等等,在答题是这些字眼往往都是给分点。对于分析运用了修辞方法的句子时,一定要把这种修辞的通有功能先答上,然后再分析其在原文中的作用,例如:比喻会使文章更加生动形象(或使抽象的概念易于理解)。

  4.作为一定要多练,平时也一定要注意积累素材,写实切忌要有真情实感。

  5.考试时选择和古文一定要认真答,争取得满分,这样才能使你的语文考高分,因为课外阅读和作文大部分同学都会被扣很多分。

  语文怎样才能考高分 2

  一、复习目标:

  着眼于全面提高学生的语文素养,巩固所学知识,把知识条理化、系统化,形成知识网络,使学生在知识与知识之间、知识与能力之间建立新的联系。引导学生站在更高的层次上,将知识进行再认识,开展新的实践活动。提高后进生的成绩,查缺补漏,让每个学生取得优异的成绩。让学生掌握答题技巧,形成解题能力。通过复习使学生安稳掌握应该掌握的字、词、句、篇的知识,形成必然的语文能力,使学生具有必然的语文素养。

  二、复习摆设:

  (一)、注重复习内容的整体性

  复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化,让学生从整体上驾驭所学内容。这就要求教师首先要指导学生从整体上驾驭整册教材。在期末总复习之前先把全册教材中的基础知识根据拼音、字、词、句等差别的内容进行分类,把课文中出现的练习题类型别离列出来(可提示学生参照课本中的“积累运用”和课后练习题,同时注明各题型出现在课本的哪一页);再把阅读思考题的类型、作文训练的差别内容等也分门别类地列出来。这样,使学生从整体上驾驭了全册内容,复习就有章可循,有的放矢。其次,教师要采取恰当的复习形式,有些内容可以整册教材为整体复习,如生字、多音字、诵读课文等部分基础知识及作文训练等;有些内容也可以单元教师为整体复习,如阅读能力的训练等。但不管采取哪种形式,都要着眼于各类知识的整体性,使之系统化、综合化。

  (二)、复习内容

  1、汉语拼音

  ①巩固已学过的汉语拼音知识,能够准确、熟练的拼读音节,能借助拼音识字、正音、阅读,学习普通话。

  ②熟练掌握大写字母。声母、音序、音节。

  ③会看拼音写汉字、词语和句子。

  2、字、词

  ①理解本册的生字,能读准字音,记住字形,结合语言环境理解字义。

  ②能在具体的语言环境中辨析同义词、反义词,选择适当的词语。

  ③会在口头和书面正确运用学过的词语,并能按必然的规则进行正确搭配。

  ④联系上下文理解含义深刻的词语,领会其感情色彩。

  3、句子

  ①能找出句子中用错的.字词,并改正。

  ②能用修改符号修改明显的病句。

  ③能用常用的词语和关联词造句。

  ④能把句子写具体。(扩句、缩句)而且能判断修辞手法,使用比方、拟人、夸张、排比等手法写句子。

  ⑤能把陈述句改为反问句、感叹句。

  4、标点符号

  巩固、学习使用书名号、顿号、引号等用法。

  5、课文与阅读

  ①熟悉每课内容,按要求复述,背诵有关课文,按要求依照课文内容填空。

  ②欣赏古诗的语言美,意境美,能默写并逐句解释。

  ③理解课文中含义深刻的句子。

  ④能阅读短文,完成有关练习。

  6、作文

  ①能写简单的记叙文,要写得有必然的条理,有具体内容,语句通顺。

  ②能按照提供的材料进行改写。

  ③并能给作文写评语。

  ④学会修改作文。

  7、综合练习和评讲习题。

  三、复习办法:

  1、以听写的方式检查字词。听写前先安插作业复习课后生字词及增补的四字词、成语。复习单元同步练习中出现的词语。听写后做评讲,将易错字、重难点字重点讲解。集中讲学习这些字词的方法。

  2、课堂抽背和默写重点语段相结合。

  3、课堂练习、课堂评讲。教答题方法。

  4、整理这学期所有的试卷和练习题。

  5、指导考试技巧、强调卷面的书写。

  6、阅读:

  ①课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:(注重古诗文的背诵、理解、默写)

  ②课外语段:(要注重能力的培养,训练学生答题方法。形成阅读能力)

  四、资助学困生。

  1、组织“一帮一”的学习合作小组。一个优等生对应一个学困生。

  2、每次听写、默写之后,老师单独进行指导。

  3、利用休息时间进行辅导。

  4、及时与家长联系,让家长在家配合。加强监督、沟通。

  语文怎样才能考高分 3

  一、书写水平考察(5分),要保持卷面干净整洁

  由于贵阳中考都是通过电脑改卷,所以这部分得分是根据作文的书写质量酌情计分。

  考生在答题,特别是写作文时,要保持卷面干净整洁、字体工整。

  二、积累与运用考查(28分),要牢记课本知识

  1、字词(2分)。主要是初三的课文,包括自读课文中的字词。

  2、加点字注音(2分)。注意课文最后的“读一读、写一写”,初三课本每篇课文的加点注音的字。

  3、成语错别字(2分)。课本上的成语是首选,平时接触到的、常用的、易理解的成语都要掌握。

  4、词语解释(2分)。主要是初三的课文,包括自读课文下面的注释,考得不会很难,但是会很细。

  5、结合语境选词填空(2分)。考查考生整体的语感,以课本为基础,要注意课文、包括自读课文中的精彩片段。

  6、文学常识(2分)。主要是九年级上、下册讲读课文和自读课文,初一、初二几乎没有。

  7、汉语基础知识(2分)。

  重点掌握:词性(实词、虚词);同义词、反义词;词语的感情色彩;短语(5种,考生可以对比学习,比如并列和偏正短语,动宾和后补短语,以及主谓短语。)句子主干;修辞手法;单句;复句(初三上册,中考必考知识点)。

  8、名著阅读(4分)。初三上、下册共5篇名著,《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《简·爱》、《格列佛游记》。

  9、诗文默写(8分)。分为三个部分:机械性默写、理解性默写、“四选二”默写(初一、初二两句,初三两句)。考生要牢牢记住,凡错别字、多字、少字,该句不得分。

  10、读图题。给两幅图,选择其中一幅作答。

  答题技巧:“三言两语描画面、联想分析做评论”,答题时最好把图片下面的图片说明用在答案中,最好有一个引用。

  三、阅读能力考查(45分),要学会知识迁移

  何为阅读?中考阅读题为课内知识向课外的延伸,主要考查学生对知识的理解与运用,通俗点说,就是考查学生会不会将知识迁移(搬家)。

  分为四个文段(也就是要考查四篇文章)

  文段一:课外现代文。

  文段二:课外现代文。这两个文段,主要考查文段的体裁、表达方式、作用以及对文中部分词句的理解。

  文段三:课内文言文。主要考查初三的七篇文言文,上册2篇、下册5篇。一般性的题目为解释加点字、翻译句子、问答题。

  文段四:诗歌赏析。“赏”就是好,“析”就是好在哪里。

  一般会考查文段的中心思想、艺术角度,“通过……表达……”“……表达了作者……的理想、情怀”“……起到了……的作用”等等,都是常用的套路。

  那么怎么做好阅读,让本题尽量不失分呢?

  1、认真用心阅读文段,先粗读—看题目——再回过头看文段。

  2、熟记各种文体的知识点,文学四大样式:记叙文、说明文、议论文、散文、小说。五大表达方式:记叙、说明、议论、描写、抒情。

  严老师记忆小窍门:五根手指代表是个表达方式。大拇指一般用来赞美,所以代表议论文;食指代表记叙文,用最实用的语言进行描述;中指代表说明文,直来直去、简单明了;无名指是戴婚戒的手指,所以代表抒情;小拇指最小,代表描写,文章写得越细越优美就越好。

  3、概念+内容=答案。就是在写答案的时候,要采取“特色”+“文段具体内容”+“作用”的答题模式。

  概括起来就是:阅读题,考迁移,读透文意是前提。文体知识要牢记,加上内容巧答题。



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