浅谈中职学校就业安置工作

2023-08-11   


  随着计划经济到市场经济的转变,国家的就业方针和政策发生了质的变化。目前,国家对大中专毕业生的就业政策实行了自主择业、双向选择的原则,实行政府促进、市场调节就业、个人自主择业的方针。在这个就业体制下的转型时期,绝大部分家长及毕业生己基本适应了市场的要求,跟丘了时代的步伐。但在市场竞争、生源竞争、就业竞争的今天,中职毕业生的就业安置工作仍然是技工学校的工作重点之一,此项工作的好与坏直接关系到技工学校的生存与发展。怎样才能有效做好就业安置工作呢?本人通过在中职学校近几年来的工作实践,总结出学生就业安置的儿点思路。

  一、明确目标,培养学生的就业意识

  不少新生认为进了职业学校,升学无希望,毕业后又无可靠的就业岗位,因而在学校出现了松懈、自卑、缺乏自信的心态。这种现象非常普遍,使学生在校目标不明确、学习不积极,直接影响着学生的学习成绩。我校针对此现象,坚持从一年级新生抓起,进行目标教学,让学生明白自己将来干什么,在校应该掌握哪些本领,应具备哪些素质等,从而使学生及早做好心理准备,及时确定自己的奋斗目标,制定自己的学习、生活计划。进入第二学年时,针对学生的实际情况,学校重点加强世界观、人生观、价值观和法律常识教育,从学会做人的教育入手,帮助学生立志做对社会、对人民有益的人。最后一年临近毕业时,进行创业意识和就业意识教育,使学生有成才的欲望和创业的信念。

  二、建好网络,为学生就业开辟绿色通道

  1.建立人才网络

  学校对每一个临近毕业的学生,根据其在校学习情况、专业特长、个人爱好,建立了学生个人求职信息档案。同时和各个用人单位加强联系,为学生寻找合适的岗位。一旦达成协议,安置办就按要求组织人员,提前做好学生就业前的思想准各、物质准各工作,以便和外资企业接轨。但在实际中学校开设的十几个专业,还满足不了当前人才市场的需要,于是学校又与县就业局等单位联手,建立了多专业多层次的人才库。有时候厂方不仅需要中专生,而且需要一些对口的大专、本科毕业生,因此学校建立的.多专业多层次人才库可以满足厂方需要。

  2.建立人才输出信息网络

  互助县人口37万余人,是一个农业大县,人均占地少,剩余劳动力多,再加上企业效益不好,就业矛盾比较突出。因此,学校把建立就业信息网络重点放在经济发达地区和长三角沿海地区。为建立信息网络,安置办的老师每年外出几十次,历经千辛万苦,在北京、苏州、昆山、嘉兴、上海、无锡等地直接和二十多个厂家建立了人才供求网络。"

  3.健全安置环节的护送网络

  每次给厂方送人,安置办全程护送,途中每个环节都考虑仔细,防止途中出现安全问题。为了方便送学生,学校先后和县汽车客运总站、西宁火车站等运输部门建立了友好关系。保证了学生每次乘坐守时可靠的车辆,保证学生侮次安全及时到达。护送服务网络的建立保证了学生沿途一路安全、畅通无阻。儿年来,我们护送的学生在路途中从没有出现任何差错。

  三、实行跟踪服务,随时了解和掌握情况,定时回访

  一次性的安置,让所有学生绝对满意是不太现实的,而要让学校长期派人在外从事调整工作更不现实。因此,必须实行长时定期的跟踪服务。这项工作难度大,程序复杂,但又必不可少,必须由就业办公室全面负责,采用电话、书信、传真等多种方式进行了解和掌握。对确认出了问题的单位和学生,先进行安抚,随之要采用切实可行的方法及时进行解决,既不能拖延,也不能推诱,要正确地对待和处理。对个别无事生非,无中生有,甚至无理要求的学生,千万不能采取强硬的态度激化矛盾,应采用感化和劝诫的方法,摆事实、讲道理,动之以情,晓之以理,使问题最终得到解决,切忌置之不理、不闻不问和用逼迫的手段。

  四、加大宣传,引导想学生转变就业观念

  宣传卫作是做好就业安置工作的头等大事。每逢大型的学校活动,学校就业办就组织人员讲解企业概况、就业常识,还邀请企业高层领导到学校给师生现场讲座。尤其是近两年我们邀请苏州达信科技有限公司、柯尼卡美能达商用科技无锡有限公司、深圳全顺人力资源公司等知名企业到我校开展就业讲座,受惠学生达五六千人次。每逢学生外出务工时,我们都要召开就业学生家长会,给家长讲解外出务工企业概况、薪资情况,叮嘱各项事宜,让家长也参与到学生的就业中来,确保就业安全。此外,利用现代多媒体信息手段进行宣传。在《青海日报》《西海农民报》等报纸上多期报道我校优秀毕业生。我校还和县电视台合作,一起南下苏州、土海等地,采访优秀毕业生,且录制了《职校生风采》系列栏目,在我县电视台循环播映,广大人民群众反响热烈。

  总之,中职学校就业安置工作是重中之重,各个环节紧密相连、环环相扣。我们只有在实际工作中不断交流、总结经验教训,取长补短,才能把学生的就业工作做得更好。



相关内容:

  1. 浅谈中职学生职业生涯规划教育的必要性
  2. 浅谈中职学校电子技术基础教学
  3. 浅谈以就业为导向的中职英语教学模式探讨
  4. 浅谈中职德育课程教育
  5. 浅谈测绘工程人才培养方案
  6. 浅谈河南省就业模式