机器人人才培养方案

　　机器人是高级整合控制论、机械电子、计算机、材料和仿生学的产物。下面是小编整理的机器人人才培养方案，希望对你有帮助。

　　1 专业代码 560309

　　2 招生对象与学习期限

　　2.1招生对象：高中毕业生或具有同等学力的学生。

　　2.2学习期限：3年（全日制）

　　3 就业面向

　　本专业面向岗位群为机电设备制造企业，自动化、机电一体化设备运用企业中工业机器人的安装与调试、自动化生产线的管理与维护、工业机器人工作站及自动化生产线的集成应用、销售、推广等工作岗位。通过3～5年专业领域的工作锻炼，可从事工业机器人及自动化生产线的集成设计、技术改造、售后技术服务等岗位工作。

　　3.1应胜任岗位

　　（1）工业机器人操作员

　　在工业机器人应用企业中，具有读懂工业机器人相关英文标牌及使用规范能力，工业机器人现场编程能力，工业机器人操作能力。

　　（2）工业机器人装配调试员

　　在工业机器人制造、应用企业中，具有机械传动、液压与气动系统的基础知识，常用电子元器件、集成元器件、单片机的应用等知识；具有读懂机器人设备的结构安装和电气原理图能力；具有测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表能力。

　　（2）工业机器人销售员

　　在工业机器人制造企业、集成制造厂商中，具有产品集成解决方案，售前技术销售方案、售后产品调试安装交付等能力。

　　3.2未来经过培训能转岗到的岗位

　　（1）工业机器人现场管理员。在工业机器人应用企业中，从事工业机器人维护、工艺及现场管理。

　　（2）工业机器人维修员。在工业机器人制造、应用企业中，从事机械、电气、控制安装、检测与维修。

　　（3）工业机器人应用开发员。在工业机器人应用企业、集成厂商中，从事自动化生产线设计与应用、工作站装调、工作站设计与改造。

　　4 培养目标

　　培养拥护党的基本路线，能适应生产、建设、服务和管理第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高级技术技能型人才。掌握工业机器人技术专业的理论知识和操作技能，能独立从事工业机器人编程操作、维护管理、装调与维修，工业机器人工作站及自动化生产线的集成设计与应用、销售、推广与售后技术支持等工作。

　　4.1应熟悉规范和标准

　　（1）熟悉机械制图的国家标准和ISO标准。

　　（2）熟悉标准零件的国家标准、精度设计等标准。

　　（3）熟悉和本专业相关的机械、电气等标准。

　　（4）熟悉工业机器人行业的相关标准。

　　4.2应掌握技术技能

　　（1）掌握工业机器人操作、编程、日常维护，编程定位示教编程。

　　（2）掌握工业机器人离线编程。

　　（3）掌握机械与电气设备控制的装配、调试。

　　（4）掌握工业机器人的检测与维修。

　　（5）掌握工业机器人应用设计开发与集成。

　　5 培养规格

　　5.1素质结构

　　5.1.1基本素质

　　（1）思想道德素质

　　热爱社会主义祖国，将个人理想与中华民族伟大复兴的中国梦紧密相连，将实现自身价值与服务祖国人民结合起来，牢固树立“国家利益高于一切”的政治思想，坚持正义，自觉抵制各种危害祖国和广大人民群众利益的不良思想和行为。牢固树立社会主义核心价值观，养成恪守职业道德与行为规范的习惯，做一个对国家和社会负责任的人。

　　（2）科学文化素质

　　对文学、哲学、历史、艺术等人文社会科学有一定了解，具有一定文化品味、审美情趣、人文素养。

　　（3）心理素质

　　能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上和健康平和的心态。

　　4)身体素质

　　具有一定的体育运动和卫生保健知识，养成锻炼身体的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家颁布《学生体质健康标准》的要求，身体健康。

　　5.1.2职业素质

　　（1）具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范。

　　（2）掌握与职业工作岗位有关的专业理论、专业技能。

　　（3）具有所在职业或岗位相关领域内的活动能力。

　　（4）具有评价、吸收和利用国内外新技术的`能力。

　　5.2能力结构

　　5.2.1职业方法能力

　　（1）自我学习能力

　　具有良好的学习习惯，一定的抽象思维能力、形象思维能力和逻辑思维能力，能够查阅专业的相关资料和文献，能够自学专业领域的一些前沿知识和技能。

　　（2）信息处理、数字应用能力

　　能根据专业领域的需要，借助媒介，采集整理信息。运用一定的专业的计算方法，对专业问题进行简单的分析、预测和评价。

　　（3）实践动手能力

　　能综合运用所学专业知识，能够处理生产中存在的简单问题，并能对所在岗位的技术难题提出较可行解决方法。

　　5.2.2职业社会能力

　　（1）与人交流能力

　　具有良好的心态和换位思考的宽广胸怀，尊重他人，诚以待人，能够敏锐发现共同的话题和兴趣，运用巧妙的方式和对方沟通。

　　（2）与人合作能力

　　牢固树立团队利益高于个人利益的观点，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。

　　（3）解决问题能力

　　具有发现问题、提出问题并运用所学的综合知识去努力思考、积极探索，并且创造性地解决问题能力。

　　（4）革新创新能力

　　具有扎实的基础知识，一定的专业技能，不断提高学习能力，敢于质疑、细心观察，坚持不懈地发现问题并解决问题。

　　（5）外语应用能力

　　能够运用所学知识阅读本专业相关英文资料，能规范书写英文简历、总结、假条等应用文，能够进行简单的英语交流。

　　5.2.3专业能力

　　（1）  具备读懂进口设备相关英文标牌及使用规范能力。

　　（2）  具备读懂机器人设备的结构安装和电气原理图能力。

　　（3）  具备测绘设备的电气原理图、接线图、电气元件明细表能力。

　　（4）  具备测绘简单机械零部件零件图和装配图能力。

　　（5）  具备应用操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置，编辑逻辑运算程序能力。

　　（6）  具备构建复杂的PLC控制系统能力。

　　（7）  具备工业机器人现场编程能力。

　　（8）  具备工业机器人维护、保养设备，排除简单电气及机械故障能力。

　　（9）  具备创新意识和创新能力。

　　（10）具备一定的生产管理、质量管理能力。

　　5.3知识结构

　　5.3.1基础知识

　　（1）  掌握较扎实的科学文化基础知识。

　　（2）  掌握马克思主义的基本理论和基本知识。

　　（3）  掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。

　　5.3.2专业知识

　　（1）  掌握与本专业相适应的专业英语知识。

　　（2）  掌握应用机械传动、液压与气动系统的基础知识。

　　（3）  掌握机械系统绘图与设计的知识。

　　（4）  掌握常用电子元器件、集成器件、单片机的应用知识。

　　（5）  掌握传感器应用的基本知识。

　　（6）  掌握PLC、变频器、触摸屏、组态软件控制技术的应用知识。

　　（7）  掌握交流调速技术的应用知识。

　　（8）  掌握计算机接口、工业控制网络和自动化生产线系统的基础知识。

　　（9）  掌握工业机器人原理、操作、编程与调试的知识。

　　（10）掌握检修工业机器人系统、自动化生产线系统故障的相关知识。

　　（11）掌握生产管理和质量管理的基础知识。

　　（12）掌握同本职业工种相关行业的基本知识。

　　6 职业证书

　　本专业学生在专业学习期间，可以获得的职业资格证书（3学分）及专业专项技能证书（2学分）如表1所示。学生在校期间必须取得表中1、2项职业资格证书之一及表中3、4、5、6项专业技能证书之一，同时鼓励学生考取高级别证书，包括高级数控机床装调维修工、高级维修电工等证书。