维度自我评价

　　在现实生活或工作学习中，我们很多时候都要用到自我评价，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。如何写自我评价呢？下面是小编为大家整理的维度自我评价，欢迎阅读与收藏。

维度自我评价1

　　道德品质与公民素质优秀：有强烈的爱国情感和较多的行为表现。真诚待人、言行一致、表里如一、严于律已积极上进、守信用、不作弊。尊敬师长、乐于助人与同学友好相处。积极参加集体活动，有较强的团队意识和很好的集体协作精神；积极参加各种社会公益活动，自觉遵守社会公德公共秩序、爱护公物、自觉维护社会、校园和教室等公共场所的环境卫生；自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范；善于同不良行为作斗争。

　　学习与创新优秀：有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划，善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思，能运用科学的方法解决问题和构建知识的能力，在包括综合实践活动在内的各类学习活动中具有创新动机、创新旨趣和创新情感等，具备从事创新活动的原理、技巧和方法。学习成绩优秀。

　　合作与交流优秀：能客观评价自己的行为和约束自己的行为，尊重并理解他人的观点与处境，能融入集体与老师和同学建立良好的关系，能运用恰当的方法进行交流和沟通，能与他人一起确定目标并努力去实现目标，能采取恰当的方法与他人进行合作。

　　运动与健康优秀：自觉参加《体育与健康》课的学习，积极参与课外体育活动，具有坚持体育锻炼的习惯和良好的体育道德。遵守游戏规则，积极参加社区体育活动，关心尊重他人。在体育活动中具有合作的意识和行为。

　　审美与表现优秀：对艺术实践活动有浓厚的兴趣，并有继续探究和学习艺术的愿望，善于和他人合作，积极主动与加各类艺术实践活动，具有良好的审美能力和欣赏艺术作品的习惯，能正确选择自己喜爱的艺术表现形式，独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能。其他优秀：团结同学，乐于助人，热爱生活和学习，在学习上有目标，有计划勤于思考，善于总结，不怕困难，敢于向学习上的困难发起挑战，

维度自我评价2

　　公民道德素养

　　1.了解家乡和省情、国情，关心家乡和我省的发展，有建设家乡的愿望；

　　2.维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事，具有强烈的国家和民族自豪感；

　　3. 尊重国旗、国徽，会唱国歌，遵守升降国旗的礼仪。

　　4.按时到校，不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律；

　　5.遵守校内通行规则，通过楼道等过道时靠右行、不争抢；

　　6.学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束自己的言行；

　　7.不进入不适宜中学生的活动场所，不参加迷信活动，不参加各种非法组织和活动；

　　8.不乱扔乱吐乱画乱穿马路。爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览室、教室的安静。不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗；

　　10.爱惜粮食，节约水电；

　　11.不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求；

　　12.积极参加环保活动。

　　该同学有法律意识，公德意识，并且诚实守信，有较强的环境意识，同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体。品德优秀，有良好的行为习惯。能遵守公共秩序、爱护公物、维护公共设施和公共卫生的情况。

　　该同学在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动，能够为实现集体目标付出努力。

　　该同学在同学困难时给予帮助，忧伤时给予安慰；遇到难题时，给予最及时的解答；他并不会因为如此而觉得失去，相反，他们拥有的，将会越来越多，因为，有了共同的扶持，才知道如何将心与心结合在一起！

　　优秀：

　　有强烈的爱国情感和较多的行为表现。真诚待人、言行一致、表里如一、严于律已积极上进、守信用、不作弊。尊敬师长、乐于助人与同学友好相处。积极参加集体活动，有较强的团队意识和很好的集体协作精神；积极参加各种社会公益活动，自觉遵守社会公德公共秩序、爱护公物、自觉维护社会、校园和教室等公共场所的环境卫生；自觉遵守法律法规、中学生日常行为规范；善于同不良行为作斗争。 学习、实践与创新

　　1．有学习的.愿望及强烈的好奇心与求知欲；

　　2．学习主动勤奋，上课注意力集中，积极参加各种学习活动；

　　3．认真预习、复习，按时独立完成学习任务；

　　4．努力克服学习中的困难。

　　5．有良好的学习习惯，能制定并落实有效的学习计划；

　　6．使用多种有效的学习方式，形成一套适合自身发展的学习方法；

　　7．善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断提高学习水平。

　　9．作业质量高；

　　10．阶段性考试成绩良好

　　1．有创造性解决实际问题的愿望；

　　2．敢于质疑；

　　3．

　　4．积极参加研究性学习。⑤积极参加科技创新活动

　　5、实验操作等学习环节动手能力强；

　　6．积极参加实践、创新活动；

　　8．在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力；

　　9．善于收集、整理、运用信息；

　　10．能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动；

　　11．见解独到，能够创造性解决问题。

　　该同学的学习成绩有意，并且有一颗对知识无限好奇，渴求的心。能够自觉主动地学习，还与同学们进行积极的探究，讨论，在此过程中享受知识带来的快乐。例如，在下午下课后，与有特殊经验与方法的同学进行沟通，查漏补缺，并且对新的方法不断适应，反思不足，并将成果与同学们分享。

　　该同学学习目的明确，有理想，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习态度端正，能主动学习，有强烈的求知欲和好奇心，能有目的的收集与整理使用信息，有独立学习与研究问题的能力，独立思考，合作探究，虚心请教的好习惯。

　　该同学学习态度端正，认真完成作业，学习目的明确，有理想，与同学能够完美的合作，共同完成学习任务。学习方法恰当，会从失败中找经验，完成学习目标。各方面的知识掌握到位，可以做到学以致用。面对每天的作业，都是独立思考并通过工具书，参考书对知识进行扩展加深。课余时间，与同学们交流学习方法，对自己的学习方法进行修改。

　　有强烈的求知欲和好奇心，积极参与学习活动。

　　学习态度端正，能够按要求参加与学习有关的活动。

　　学习态度与学习能力学习习惯与方法

　　1.有良好的学习习惯，能够实行有效的学习计划；

　　2.善于提出问题和解决问题，善于在学习中总结与反思。

　　合作与交流

　　优秀：

　　该同学能客观评价自己的行为和约束自己的行为，尊重并理解他人的观点与处境，能融入集体与老师和同学建立良好的关系，能运用恰当的方法进行交流和沟通，能与他人一起确定目标并努力去实现目标，能采取恰当的方法与他人进行合作

　　该同学能做到正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪约束自己的行为。有科学的人生观、世界观，能够尊重同伴观点，理解同伴处境，善于交友，并且与师生关系融洽。自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。

　　在高中生活三年中，该同学交了很多很好的朋友，在研究性学习中，该同学深刻地了解到了合作的必要性。社会中，没有人能够远离他人，所以该同学在这个学期中，努力开放自己，把自己的经验和教学和他人交流、分享。并且努力和他人合作完成一些作业和任务。

　　高中阶段的一些科目给该同学们提供了广阔的交流与合作空间。另外，通过开展研究性学习等一系列自主学习活动，培养了自己的合作意识，增强了与他人交流的能力。能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有一定的团队精神，能较好的完成团队工作。

　　有较好的合作与交流能力，在学习生活上能与同学、老师、家长进行良好的交流、合作，相互交换意见与看法，相互促进、共同进步。遇到不懂的的问题会及时向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行交流，通过各种方式锻炼自己的合作与交流能力。

　　能主动与同学、老师、家长进行合作与交流，以恰当的方式表达自己的见解，形成良好的合作交流氛围，不断提高合作与交流能力。

　　能客观评价自己的行为和约束自己的行为，尊重并理解他人的观点与处境，能融入集体与老师和同学建立良好的关系，能运用恰当的方法进行交流和沟通，能与他人一起确定目标并努力去实现目标，能采取恰当的方法与他人进行合作。

维度自我评价3

　　一、公民道德素养

　　1.了解家乡和省情、国情，关心家乡和我省的发展，有建设家乡的愿望;

　　2.维护国家荣誉，响应国家号召，关心国家大事，具有强烈的国家和民族自豪感;

　　3.尊重国旗、国徽，会唱国歌，遵守升降国旗的礼仪。

　　4.按时到校，不早退不旷课。遵守课堂纪律。参加各种集会准时到达，遵守集会纪律;

　　5.遵守校内通行规则，通过楼道等过道时靠右行、不争抢;

　　6.学法、守法、用法，在社会生活中用各种规范约束自己的言行;

　　7.不进入不适宜中学生的活动场所，不参加迷信活动，不参加各种非法组织和活动;

　　8.不乱扔乱吐乱画乱穿马路。爱护环境卫生，保持教室、校园整洁优美。保持图书馆、阅览

　　9.室、教室的安静。不在校园、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗;

　　10.爱惜粮食，节约水电;

　　11.不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求;

　　12.积极参加环保活动。

　　二、学习态度与能力

　　1.有学习的愿望及强烈的好奇心与求知欲;

　　2.学习主动勤奋，上课注意力集中，积极参加各种学习活动;

　　3.认真预习、复习，按时独立完成学习任务;

　　4.努力克服学习中的困难。

　　5.有良好的学习习惯，能制定并落实有效的学习计划;

　　6.使用多种有效的学习方式，形成一套适合自身发展的学习方法;

　　7.善于在学习中总结与反思，听取他人意见，不断提高学习水平。

　　8.课堂表现优秀，回答问题等质量高;

　　9.作业质量高;

　　10.阶段性考试成绩良好

　　三、实践与创新

　　1.有创造性解决实际问题的愿望

　　2.敢于质疑;

　　3.善于多角度思考问题。

　　4.积极参加研究性学习，积极参加科技创新活动

　　5.绘图、实验操作等学习环节动手能力强;

　　6.积极参加实践、创新活动;

　　7.自己设计并实施创造与发现活动。

　　8.在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力;

　　9.善于收集、整理、运用信息;

　　10.能够综合运用所学知识进行研究性学习等探究活动;

　　11.见解独到，能够创造性解决问题。

　　四、运动与健康

　　1.具有良好的身体素质，精力充沛，体能水平达到学校体育教学要求;

　　2.心胸开阔、自信开朗，保持乐观的生活态度;

　　3.善于自我调控情绪，保持健康的心理状态。

　　4.兴趣爱好广泛，坚持锻炼身体与参加校内外各项体育活动;

　　5.讲卫生，生活习惯良好，生活有规律;

　　6.无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。

　　7.了解运动项目的基本知识和原理，掌握2-3项运动项目技能;

　　8.在体育活动中具有一定的安全意识与能力