大学生职业生涯规划报告鉴定

2023-08-11   


  评 估 周 期

  计划往往赶不上变化。我定于每半年,进行一次总结评估;每一年,进行一次“第二年的细节规划”;每3年,进行一次5年规划调整。

  从实际出发,与时俱进的应对特殊情况、突发事件,及时评估并进行相应的、合理的、有建设性的调整。还将总结出一套适合自己的突发事件应急预案。

  备 选 方 案

  我在制定备选方案时所衡量的\\\'因素:

  1.环境、时机是否适合我的设计。

  2.就业过程的可能发生的状况

  3.职业是否走对方向

  4.职业是否达到预期的目标

  5.我在工作岗位上是否有所成就

  假如通过5年努力我未能成为节目主持人,那么我将转行当中学教师或企业讲师。 根据自我评估中的职业能力测试的职位建议――“适合从事说服、教育方面的工作”。事实上我也非常喜欢。我擅长于语言表达,并具有较强的文字功底和组织能力。同时,教师、讲师的能力要求相对于主持人来说比较容易,另外我受过“播音与主持艺术”与“汉语言文学”专业熏陶。

  所以,我是可以胜任中学教师、企业讲师工作。这对我最后当教师的规划也是一脉相承的。

  当出现在原计划的3年时间后,我一直未能进入媒体管理经营层的时候,我就继续从事节目主持人工作,并向更深度的节目和更好的单位进军。

  根据职业适合度的评语,我的职业适合度分数达到了8分。

  继续从事主持人工作,可以结合我的兴趣与原有的专长、积累,我在新闻采访、文字编辑、问题策划等方面上做更多努力,我将可以谋求更大的发展。

  如果继续当主持人,这将使我最后当传媒高校教师的专业方向选择更加明确。(很可能将确定为“播音与主持艺术”方向)

  如果在毕业后在1年内,我没办法在潮汕基层快速就业的话,我就回到我的母校所在地――东莞。

  因为我在这有很多感情深厚的导师和同学,他们可以借助自己的人脉优势,为我在东莞工作提供很大的帮助。

  工作地域改变,对我具体的职业目标实现,不会产生本质影响。

  如果身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况等情况有变动,我将瞄准最终目标,优先解决当前最重要最紧急的问题,灵活调整。



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