辅导员面试常见问题

　　辅导员是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团建设等方面的工作的学校公职人员。下面是小编整理的辅导员面试常见问题，欢迎大家分享。

　　辅导员面试常见问题1

　　学生工作中最难解决的问题是什么？你怎么解决？

　　我认为最难解决的问题是学生就业问题，这不仅是学校关注的问题。家长关注的问题，更是全社会都在关注的问题。如何解决大学生就业困难的问题，我认为可以从以下方面进行探讨：

　　一、社会重视，政府支持，学校力行。

　　政府可以通过一系列的措施增加大学生就业的岗位；学校把学生的就业问题放在学校发展的首位，多增添各式各样的就业培训，实践等机会。

　　二、学生辅导员在学生进入大学开始，加强对学生进行就业思想的指导，在学生大学期间的学习过程中，能够正确引导学生树立正确的就业观，等等。

　　三、学生要认清自身的长短处，对自己有科学合理的审视观，既不好高骛远又不卑微低下。积极规划自己的学业计划，专业学习之余，多参与社会实践，增长知识，等等。

　　辅导员工作最艰难的部分是如何把握新生入学教育，使学生更快适应大学生活。

　　一、新生入学教育包括：校史、专业、校园环境的熟悉等

　　二、请毕业或在校的优秀学生与新生进行交流，传授经验与指导如何规划大学学习。

　　三、参与校园、社会实践活动等等

　　1、谈谈你对辅导员工作角色定位的理解，并结合自己的专业特色谈谈你将如何开展工作？

　　（这个定位什么的，版本有很多，我是按照《高校辅导员理论与实务》上来答的）

　　（1）宏观上，国家、社会、和党对辅导员的要求

　　微观上辅导员是思想政治的教育者，班级事务的管理者，学生各项事务的服务者

　　（2）努力完成上级所交代的工作，努力完善自己的知识结构，学习管理学和心理学的知识，用自己的文科知识背景帮助他们完成自我的独立，诗意的栖息一切发展以学校的发展为前提

　　2、谈谈你对学分制下班级管理的看法？

　　（首先解析下学分制下班级基本会出声的情况：班级分散，辅导员不再对固定的班级负责，寝室成为主体）

　　A加强寝室文明建设B选拔得力的班、团干部，发挥他们的作用C多余任课教师交流，掌握他们的动态D召集班会，并且要更严格的执行所规定的各项规定E多开展第二课堂，使班级凝聚力增强，让学生有归属感

　　3、金融危机下，你如何帮助弱势学生就业？

　　A树立信心，可以让做的比较好的学长回来介绍经验B找准自己的位置，拓宽就业面C教会他们基本的简历制作和面试技巧D鼓励大学生到西部、基层去就业E发动社会关系，家人、朋友的帮助F帮他们留意各项招聘信息

　　4、当今大学生常见的心理问题有哪些，你将如何帮助他们？

　　新生适应期的心理问题、人际交往心理问题、恋爱心理问题、就业压力导致的心理问题、经济压力导致的心理问题

　　5、材料分析题，

　　你对当今大学生的思想状况的认识，并说说你将怎么做？

　　辅导员面试常见问题2

　　首先，辅导员面试和其他工种面试一样，面的是综合实力，而非刻意表现。自信，就是相信自己。不知道你有没有看过《功夫熊猫》，其中最后的“龙之秘籍”是什么？正是一张能映射自己的白纸。事实正是如此，最厉害的就是你自己。当然在盲目自大之前，你要看清自身存在利弊。作为一名辅导员，你的专业背景和即将走上的岗位是否相关，你的学生工作经验是否充足，如何去上好第一节见面课，如何指导学生适应陌生的大学生活，怎样严而不疏远学生，年轻给你带来的利弊？这些都是我们之前要思考的，只有我们事先找到答案，我们的面试、笔试才能充满条理性和思路感，得到考官的认同。希望在这些基本方面，你能做得更好！

　　1、你如何做好辅导员这么一个工作？

　　2、假设你的学生喝醉酒了，要打你，怎么办？

　　3、如何解决学生在学习上遇到的困难？

　　4、辅导员工作在政治教育中的地位和作用。

　　5、在工作中你会如何利用党员和学生干部？

　　6、如何处理学生的突发事件？

　　7、关于宿舍建设

　　8、如何为通宵回来的同学做思想工作

　　9、你组织一个晚会说一下具体步骤

　　10、如何加强学生干部工作

　　11、为什么要应聘辅导员

　　12、你觉得怎样才能做好一名辅导员？

　　答：具备三心——爱心、耐心、细心

　　13、如果一位同学不断与周围同学抱怨学校评奖学金、助学金的制度不合理，而他的举动似乎也引起了不少老师和同学的关注，当你得知这一情况后，你会怎么办？人际成熟

　　14、在过去的两年中你都做了些什么来提高你自己的能力？自我发展

　　15、不少新生进入大学，面对新的环境学习、生活都不太适应，有的出现焦虑沮丧的情绪，有的甚至想退学、自杀，作为辅导员，面对这种情况你会怎么办？心理辅导技能学习专业的心理辅导知识和技能。进行系统的专业训练。

　　在加强心理辅导员角色意识方而，辅导员应做到：

　　1、从心理角度认识、了解学生

　　受传统教育观念的影响，许多辅导员习惯于从道德品质、组织纪律性等方面去认识学生，很少从心理角度去分析了解学生。比如学生说谎、考试作弊的行为，辅导员一般认为是学生品德不好，不诚实；较少认识到这是学生心理上害怕惩罚、躲避痛苦而采取的自我保护措施。再比如，辅导员鼓励一个品学兼优的学生参加班长竞选，学生却说不想当班长。辅导员多半会认为这个学生骄傲自满，不愿意为大家服务，很少想到他可能在这方面缺乏自信心，害怕选不上，自尊心受伤害，才表现出不想当班长。辅导员认识学生的角度不同，采取的教育方法也不同，教育效果也不一样。加强心理辅导员角色意识，要求辅导员多从心理角度去认识了解学生，发现学生行为背后的真正原因，对学生进行正确引导，使辅导员工作更理性化、科学化，进而提高工作效率。

　　2、用发展的眼光看待学生

　　心理学有一个十分重要的观点，认为一个人有其巨大的发展潜能。美国心理学家詹姆斯认为，普通人只开发了他蕴藏能力的十分之一，即使像爱因斯坦那么伟大的科学家，其潜能的发挥也没有超过百分之二十。加强心理辅导员角色意识，就是要看到学生的发展潜力，对发展较好的学生，采取措施促使他们更上一层楼；对发展不好的学生，要认识到大多数学生只是暂时发展不良，他们仍有积极的一面，仍有巨大的发展潜能，不能把他们看死，应积极采取措施，把他们的潜能挖掘出来。另外，高校辅导员强化心理辅导员角色意识，用积极发展的眼光看待学生，会增强信心，增加自我价值感，更好地做好本职工作。

　　3、采取心理辅导的方法教育学生

　　现在的大学生大都表现出特别强的个性特点，辅导员做起工作来感到很棘手。另外，学生表现出的问题，也不再单纯是思想品德问题，更多的是心理品质问题。因此，辅导员只是以教育者的身份去面对学生，以做思想工作的方法去教育学生，教育效果不会太理想。加强心理辅导员角色意识，要求辅导员更多的时候是以心理辅导员身份去面对学生，在教育方法上，也以心理辅导方法为主。心理辅导方法是根据学生的心理特点，运用心理学、心理咨询学原理解决学生心理、行为问题，促进学生成长的方法。心理辅导方法是针对学生心理发展问题所采用的专业的心理学手段，具有较强的科学性。因此，效果十分明显。比如，对主体意识比较强、或以自我为中心的学生，要他们接受某种意见，改变某种行为，如果只给他们讲道理，提要求，或奖励与惩罚，作用不大。但结合心理辅导的方法，通过角色扮演或参加实际活动，增强体验，会收到理想的效果。再比如，对上课注意力不集中、喜欢说话、影响课堂纪律的学生，辅导员除了找到其它原因，采取相应措施以外，从心理辅导方面加强注意力集中训练也很重要。对打游戏、上网成瘾的学生，辅导员只讲厉害关系不行，必须从行为入手，采用心理辅导中的行为疗法，如厌恶疗法、代币法等，才能收到好的效果。辅导员加强心理辅导工作，还应重视学生的心理发展辅导，比如记忆方法的指导、思维能力的训练、意志力的训练等。总之，现代学生的特点与发展，要求辅导员在工作中必须重视心理辅导方法的灵活运用，以保证实效。

　　4，尊重学生，与学生平等相处

　　辅导员的威信、与学生的关系，是做好辅导员工作的基础。根据学生主体意识增强等特点，要求辅导员在与学生交往中必须尊重学生，与学生平等相处，才能与学生建立起和谐的师生关系。同时，这也是素质教育的要求。心理学是研究人的心理现象的科学，通过研究人的心理，加深了对人的了解，也更能理解、接受人的个体差异性。因此，心理学十分重视人文关怀，特别是心理辅导与咨询更体现出对人的尊重。在现实生活中，人们也有这样的体会，觉得学心理学的、搞心理专业的人比一般人更能理解人、尊重人，更容易与他人建立良好的人际关系。辅导员加强心理辅导能力，就是要通过一系列心理学知识的学习，加深对人的了解、对学生的了解，在了解的基础上，去理解、尊重学生，放下教育者的架子，与学生平等相处，建立相互尊重的、和谐的师生关系，为做好辅导员工作奠定良好的基础。

　　5、重视学生的心理健康

　　随着人们生活水平的提高，人们开始追求高质量的生活，由过去只关心身体键康，到逐渐重视心理健康。许多心理健康咨询专家都强调早期经验对人的心理健康的影响。因此，教育者特别应该加强学生心理健康工作。强调对学生进行心理健康教育，体现了这方面的要求。从现实来看，我国学生出现的个性弱点，如以自我为中心、意志薄弱等容易导致心理健康出问题。目前，根据西安几所高校在校学生的调查显示，有心理和行为问题的大学生约为27%。因此，必须重视学生的心理健康，加强学生的心理健康教育。由于辅导员经常与学生接触，能把握学生的心理状祝，及时发现学生的心理问题，做到防微杜渐，并且辅导员对学生有较强的权力影响力。因此，在学生心理健康教育方面起着十分重要的作用。辅导员加强心理辅导能力，就要求用心理辅导方法解决学生心理问题，避免教育方法不当，给学生造成心理伤害。辅导员除了自觉地维护学生的心理健康，还应有意识地提高学生的自我保护意识，加强心理健康指导，提高学生心理健康水平。

　　因此，我们要求高校学生辅导员平时要多看有关书籍、多听相关专题报告、多接触学生，通过理论和实践的结合，提高自己的工作水平，最终优化大学生的心理素质，提高心理健康水平，预防心理疾病，促进人格成熟及全面发展，做大学生的心理健康医生。

　　拓展：【高校辅导员面试技巧】

　　1、对辅导员工作的热爱

　　这一点是任何面试应聘的第一要求，如果在不喜欢的岗位上长期工作，你不开心，你的用工单位也不会从中有所收获。但是用人单位绝对不会直接问你这个问题，他会侧面问你：对工作性质的了解，对职责的了解，对困难的了解，对于自身优势的了解。只有你在非常关心熟悉这个行业、单位、岗位的情况下，你才能从容回答以上问题，而关心这些细枝末节的朋友，自然因为喜欢、因为重视所以了解。

　　辅导员岗位的定位：高校德育教育的第一阵地、学校与学生沟通的桥梁、学生综合素质培养的启蒙教师、就业的引航人……

　　辅导员工作的艰辛和职责：不要以学生角度去看，傻乎乎地讲这份工作很轻松，事实并非如此!!!学生党建、日常事务处理、系部活动、形势政策授课、社会实践指导、学生综合管理能力培养、大型活动、社团组织协调等等，忙得你喘不过气。

　　自身优势：刚毕业与学生有亲和力、学生党员or支部书记经历了解党建工作流程、班干部经历有助于组织开展活动、专业特长如能歌善舞……

　　2、对应聘单位的了解程度

　　了解单位近年来的招生就业情况，专业优势。

　　了解学校情况途径：主页查找、百度搜索关键词、熟人介绍、主动出击(当初我就是厚着脸皮和陌生门卫攀谈数小时了解到学校历年的录用新人条件和待遇等重要问题，大家不妨试试!)

　　3、个人转型

　　心态转变，从学生到老师，保证学生利益同时处理学校利益的关系。

　　面试当天，你准备好一切相关信息前提下，首先要克服心理恐惧紧张，要相信自己是最强的。语言简炼，不要复述经历，简历上全有，抓重点，为什么来，凭什么来，就好ok了。在具体问题回答时，宜粗不宜细，越细节回答越露马脚。

　　特别是回答突发事件处置时，冷静回答，不要意气用事，站在学校角度思考问题才是一名员工应该做的!发生类似事情首先要缓解矛盾，及时上报，征求处理意见。

　　形象转变，言谈举止、衣着打扮，亲近学生但不失威信。

　　面试前注意着装，辅导员工作不需要西装笔挺或者标准office型头，太庄重与工作不匹配，但是也不能太随意，作为教师岗位的一种，要有一定的威严感，特别是刚踏出校门的年轻人，如果穿着西哈，如何让学生肃然起敬?也对不起面试中老人考官审美眼光。建议男生可以着休闲西装、牛仔裤加休闲皮鞋搭配，女生可以淑女装加淡妆、中跟皮鞋搭配。

　　【高校辅导员面试自我介绍】

　　1、基本信息

　　2、在校期间的表现：学习成绩：连续两年获得一等奖学金

　　学术科研：协助导师研究教育部课题、国家自科基金课题

　　学生工作：担任学校研究生会主席：承办江西省大型活动

　　负责校内研究生各项活动

　　研究生处：党建、三助、涉外交流、三下乡

　　撰写会议材料，担任文字编辑

　　能力得到提升：上行下达的执行能力(领导、老师交办的任务按时完成，定期汇报)

　　沟通协调能力(同学、研究生会成员)

　　对事物和活动的组织和控制能力，大局观念(期末复习和大型活动冲突)

　　3、性格特点：接受能力比较强，学东西比较快

　　有女生的耐心、细心、灵活

　　有男生的大气、沉稳、魄力

　　【职业生涯规划的目标】

　　1、在高校从事行政工作，尽快适应和胜任

　　2、根据工作情况明确职业发展需要具备的条件，有针对性的提高自己

　　3、当学校需要我从事其他工作的时候，服从安排

　　学生工作的重要环节：

　　1、思想政治的引导

　　2、综治维稳

　　3、学风建设

　　4、实践能力培养

　　5、就业和创业指导

　　6、学生会和社团

　　7、学生日常生活的管理

　　8、学生工作无小事

　　为什么要做辅导员

　　1、在高校从事行政工作是我的职业目标

　　2、为了这个目标已经在学生时代做了大量的准备工作

　　3、经过6年的锻炼，各方面的能力和特点能够胜任这份工作

　　竞争的优势是什么

　　1、热情和责任感(本科和研究生阶段学生工作的经历证明我热爱学生工作)

　　2、经验优势(经历过学生工作的各个层次和位置，比较熟悉)

　　3、性格优势(兼具女生的细致灵活和男生的沉稳魄力)

　　4、能力优势(执行、组织、协调、控制)

　　辅导员工作的意义和重要性

　　1、大学生思想政治教育的第一线

　　2、学校的发展过程中，辅导员要承担大量细致的日常工作

　　3、学校和学生的桥梁

　　4、学生培养的重要力量

　　【如何做好高校党建工作】

　　1、按照程序严格考核和发展党员

　　2、吸收和发展优秀学生加入党组织

　　3、通过各种方式(组织生活会、其他活动)加强组织凝聚力

　　4、发挥党员先锋模范作用，团结关心群众同学

　　辅导员应该具备的素质

　　1、政治素质：坚定地政治立场

　　2、业务素质：对党和国家方针政策的了解和掌握

　　对大学生行为和心理特点的了解和掌握

　　对日常工作熟悉和快速处理的工作效率

　　3、心理素质过硬，能够处理繁琐的事物和突发事件

　　4、责任心和使命感

　　现在大学生的思想和行为特点

　　1、个性鲜明、果敢自信，但过于自我

　　2、知识面广、事业开放，但实践动手能力较弱

　　3、智商偏高、情感早熟，但依赖性较强

　　4、好奇心强、勇于挑战，但抗挫折能力较差

　　针对以上特点，如何开展大学生的思想工作

　　【辅导员的职责是什么】

　　1、帮助学生树立正确的价值观念和远大理想

　　2、帮助学生养成良好的道德品质(谈心，提高学生各方面的能力，成才、交友、健康生活)

　　3、了解思想政治状况，教育引导、化解矛盾，处理突发事故，确保校园安全稳定

　　4、困难学生资助，组织勤工助学

　　5、就业指导和服务(信息服务、择业观念)

　　6、以班级为基础，发挥班集体在思政教育中的组织力量

　　7、组织协调其他教工共同做好经常性思政工作

　　8、指导党支部和班委会建设

　　9、心理健康

　　10、学生会和社团等学生组织

　　11、学风

　　12、党建

　　如何做好辅导员工作

　　1、努力提高自身的思想政治修养水平

　　2、深入了解当代大学生行为和思想的动态和规律

　　3、工作方式：做学生的好朋友

　　抓好两个学生群体：学生干部、党员

　　与学生家长保持沟通交流

　　合理利用新媒体(微博、QQ等)

　　4、工作中注意的细节：勤记录、勤创新

　　结合自己的专业特色

　　1、人力资源管理

　　2、对人的性格特征和行为特征有一定的了解，有助于因材施教

　　3、学生管理过程中运用管理学相关知识

　　4、招聘知识可用来帮助和指导学生就业(简历制作、面试技巧等)

　　5、其他在实践中进行摸索，不断学习和提高

　　【如何应对突发事件】

　　突发事件：学生宿舍着火怎么办?

　　1、事中：组织学生安全逃离

　　2、做好记录

　　3、及时向直属领导汇报

　　4、事后：安抚学生情绪，留意学生思想和行为有无异样

　　5、对学生进行心理疏导，避免后续不良情况的出现

　　6、配合相关部门对事件进行调查处理

　　7、总结事件经过，对全体学生进行安全教育

　　8、如出现伤亡情况，安抚家长，避免事态恶化

　　突发事件：学生沉迷网络怎么办?

　　1、侧面了解学生具体情况(家庭背景、学习情况、生活现状等)

　　2、以朋友的身份与学生谈心交流，引导学生树立积极的人生观和价值观

　　3、强调就业形势和家庭责任，引导学生努力学习

　　4、鼓励学生参加学生活动，转移注意力

　　5、安排党员、学生干部留意该学生的动向

　　6、与家长联系，沟通和交流，共同负起教育学生的责任

　　7、预防在先，对学生进行积极引导，防止此类事件的再次发生

　　突发事件：学生打架闹矛盾怎么办?

　　1、如有受伤，第一时间送往医院

　　2、向双方当事人了解事情的始末，进行积极地调解

　　3、侧面了解事情的起因和经过，结合当事人的说法作出判断(作好记录)

　　4、以老师的身份，对事件中有错的当事人进行批评教育

　　5、以朋友的身份，对学生进行开导，杜绝再次发生

　　6、情况较为严重的，向直属上级汇报

　　7、在需要时，配合相关部门对时间进行调查和处理

　　突发事件：学生考试作弊怎么办?

　　1、对作弊学生进行批评教育

　　2、对其他学生的教育和警示

　　3、日常工作中注意对学生进行诚信教育，特别是考前要大力提倡城市应考

　　4、班干部、党员的模范带头作用

　　【辅导员和学生应该是什么关系】

　　1、亦师亦友

　　2、师：价值观念、道德品质、思想政治教育、就业创业指导、学风、党建

　　3、友：心理健康、学生发展、困难资助、勤工助学、日常生活

　　学校的学风建设存在什么问题，如何改进?

　　1、学习目的不明确，态度不端正，存在两极分化，大部分刻苦上进，小部分懒散懈怠

　　2、学习方法不得当，学习处于被动接受、较为盲目，缺少主动学习

　　3、不能较好处理学习与生活、工作等方面的关系

　　1、树立正确的学习观念，明确目的，找准目标

　　2、教会学生寻找适合自己的学习方法，合理安排学习与生活、工作之间的关系

　　3、学生干部、党员的带动作用

　　4、树立典型，物质激励和精神激励双管齐下

　　5、建立预警机制，与家长沟通合作

　　学校的党建工作存在什么问题，如何改进?

　　1、重数量，质量把关还需加强

　　2、重使用，培养教育力度尙轻

　　3、没有严格把握入党的标准

　　4、对党员的继续教育不足

　　1、严格把关，重视入党程序和标准

　　2、努力提高党员的思想政治修养和业务水平

　　3、加强对党员的继续教育

　　4、加强支部建设，增强基层党支部的战斗力