如何提升知识总结能力

　　总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的如何提升知识总结能力，欢迎阅读与收藏。

　　如何提升知识总结能力

　　在课堂上，老师讲出来的知识仅仅是老师的知识。只有通过学生的消化吸收，做出小结，才能变成学生自己的知识。学生的小结能把知识装进了自己的头脑，并且做出初步的整理，把老师讲的知识连接到自己头脑中的知识树上。

　　完整的知识体系或知识结构能促进学习，便于记忆，利于应用。而课堂小结可以帮助学生梳理知识结构，使知识系统条理清晰、简明易懂、形象活泼。为技能的提高和后面的学习清除障碍。同时，还可以把知识转化为自己理解、掌握的知识，把老师的知识变成了自己的知识。

　　课堂小结一般可以从以下几个方面去进行：

　　第一，回顾一堂课从头至尾的过程。这节课主要内容是什么，老师开头是怎样引入的，中间是怎样引导分析的，最后是如何总结归纳的.，都应弄清来龙去脉。把握了教学脉络，就等于把握了知识本身。

　　第二，合理评价老师的思路。在理清老师思路的基础上，思索老师用了哪些思维方式，思维过程怎样。因为老师要照顾大家的接受能力，总是讲得很细，所以在此基础上还可以考虑有没有更好的方式，更简便更清晰地把知识脉络梳理出来。

　　第三，留心结束语。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结，留心它，有助于把握这堂课的整体，做到胸有全课。同时还可以用自己的话再行概括一遍，概括的语言越通俗越有趣，对知识的印象就越深。

　　第四，概括出本节课所学知识要点，并将它纳入自己的头脑里已有的知识结构，以使你的知识结构融会贯通。在和已有知识连接的过程中，尤其要注意有没有缝隙和模糊区域，那都是需要进一步努力来深入掌握的。

　　如何培养自己的总结能力

　　1、从一句话总结开始先从一句话开始，去抓住基本句型。说得再透一点就是抓“关键词”或者“关键句”。在平时阅读过程中，就要养成这种抓“关键词”或者“关键句”的能力。因为只有自己拥有了这种习惯，自己才能既能一目十行而准确的抓住本意。

　　2、组合总结和再总结对总结进行总结或者对总结进行拓展，这就是再总结。对阅读而言，比如语文的文章阅读，可以采用组合总结的方式，即：“第一句话总结和第二句总结进行组合。”百看不如一练，自己练一遍自己就有感觉了。不妨自己也找一段教材的描述进行总结，从中去找感觉。因为如果只看，很多学生终将不能明白总结会给自己带来多大的效果，自己总结一遍，比看别人的效果要好太多太多。

　　3、多把自己的总结拿出来晒晒多交流，多借鉴。经验是在交流中共通进步，固步自封并不会让自己有任何的进步。借鉴他人的笔记、借鉴学习辅材，借鉴他人的意见，把自己的总结多晒晒，给家长看看，给老师看看，谦虚一点，多征求意见。因为每个人总结的角度不一样，即便老师提供的知识点总结，仅仅是知识总结的一个角度。

　　4、将总结形成意识不要怨自己为什么记忆力那么差，别人为什么记得那么牢，自己为什么记了忘，忘了记，记了还忘。对知识本身而言，掌握它并非仅是记忆一途。甚至可以说在掌握知识的整个过程中，硬性的记忆能力，只是起到极小的作用。因为随着年龄的增长，记忆力逐渐衰退，但是知识恰恰积累越来越多，而更多的与记忆因素无关，谁能善于总结谁就更能丰富的记住更多的知识。