事业单位考试申论模拟试题:对于“网红”,你怎么看

2023-08-11   


评论型综合分析(2017年江苏A)

【作答要求】

给定资料4中的“网红”现象引起社会热议,请针对文中的不同观点,谈谈你的见解。(15分)

要求:分析透彻,观点正确,篇幅250字左右。

【给定资料】

资料4

普通的家居背景中,一位年轻美女穿着家居服,素颜出境,以独白秀的形式,发布原创短视频,大讲时事热点。2016年,某戏剧学院导演系的在读研究生“papi酱”靠每次不到5分钟的短视频在网络平台爆红,迅速积累了800多万“粉丝”,获得了1200万元投资,估值上亿,成为炙手可热的“网红”。

“网红”是“网络红人”一词的简称。在当下社会状态下,绝大多数“网红”都具有强大的“吸粉”“固粉”能力,并能直接依靠“粉丝”的数量和购买力实现商业变现。“80后”网民“淼淼”称自己是“papi酱”的“脑残粉”,已经通过微信公众号“打赏”了几百块钱。“短短三五分钟的视频中,‘papi酱’设置了强烈的戏剧冲突,还不像家长一样板着脸,嘻嘻哈哈就说到我的心坎里。”像“papi酱”这样依托互联网成长起来的“网红”群体近年来越来越活跃,他们的共性是通过传递价值观和生活态度来潜移默化的影响“粉丝”,成为不可忽视的文化现象。如何评价“网红”的社会影响?不同的人有不同的看法。有人认为,“网红”的成名与暴富太过轻巧,他们大都不具备传统文化名人的实力,这种成名方式,将损害“只有依靠才华和努力才能成功”的主流价值观,不值得鼓励,很可能会成为现代社会基层文化的一个隐忧。也有人认为,“网红”不过是“时尚文化”的一种现状,并没有我们想象的那样新奇,它只是“名人效应”在互联网时代的一个变体。对于“网红”,不必紧张,听之任之即可,随着时间的推移,会自然沉淀或消亡。

对于大多数“90后”“95后”来说,网络已与他们的生活深度融合,在网络直播、网络论坛上,处处活跃着他们的身影。不过,也有一些“90后”“95后”因为种种原因在网络世界误入歧途,有些甚至受到法律的制裁。

W市民警小邢,辖区在城郊结合部的大学城,年轻人多,工作三年来接触过不少案例。40多段不堪入目的淫秽视频、5万余人的“粉丝”……为了使自己快速成为“网红”,网名“梨花雨”的网络女主播温某伙同他人录制淫秽视频吸引人气,并借此牟利。最终温某因制造、传播淫秽物品罪,被判处有期徒刑4年,并处罚金10万元。邢警官多次拿这个案例去教育年轻人,但就在春节期间,辖区内关于网络赌博的举报就有好几起,邢警官深感责任重大。

2017年年初,文化部发出通知,将对网络表演市场开展执法检查,重点打击“三俗”(庸俗、低俗、媚俗)等违规内容,保持对网络乱象的高压态势,对情节严重的平台依法予以关停。文化部文化市场司负责人表示,近年来,网络表演行业迅速发展,在短时间内形成产业规模,但低俗、色情表演等乱象屡屡出现,负面评价多、行业形象差已经成为制约行业发展的突出问题。在主管部门加强市场监管的同时,从业人员应当有责任意识和担当精神,以身作则,加强自律,推动建设一个健康向上的行业。

在S市从事保洁工作的马女士,2016年成为了“文化江海云”APP的忠实用户。通过这款APP,马女士可以掌握自己感兴趣的文化活动信息,并通过提前预约,和儿子一起观看免费展览和公益演出,参与社区亲子活动等,十分方便。

“文化江海云”作为S市基层文化服务数字化的重大项目,于2014年启动。试点期间,2个月访问量就达600多万人次。目前已建成的12朵云,都遵循统一的技术和运营标准。全覆盖的“文化江海云”除了包括16个区县的资源,还囊括了市级图书馆、博物馆、美术馆、旅游景点等文化场所的数字资源,真正实现了一站式服务。据该项目负责人介绍,“文化江海云”正在改变着S市基层文化活动的样貌。比如,由政府买单的众多基层文化配送项目,通过“文化江海云”的数据积累,可以对各类活动的上座率进行分析,更科学地在合适的时间、地点派送合适的活动。市民在平台上点赞、预约的痕迹可作为个性化推送依据,做到文化信息精准投放。开放透明的信息正在倒逼政府改变以往的公共文化尤其是基层公共文化的管理思路。该市文化局陈局长认为,“文化云”最重要的促进作用是让基层文化供给从“上级导向”转变为“用户导向”“市民导向”。发布了多少活动,有多少人参加,发布得是否及时,有没有吸引力……一切都可以被市民监督。“这督促我们更加关注民声,开动脑筋靠内容和服务来争取市民的满意。”

【参考答案】

对于网红现象的评价,不论是不值得鼓励,还是听之任之,都有失偏颇。要辩证看待,引导其规范发展。“网红”群体是指依托互联网传递价值观和生活态度的一种文化现象。具有强大的“吸粉”能力,实现商业变现,传递价值观、产生潜移默化的积极影响;但会导致青年人误入歧途,甚至受到法律制裁;存在低俗、色情表演乱象,负面评价多、行业形象差等问题。需要加强市场监管,从业人员有责任意识和担当精神,以身作则,加强自律。



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