新昌2018年中学教师招聘考试真题及答案解析

2023-08-14   


1:在苏联,被称为教育心理学之父的心理学家是()
单项选择题
A、卡普杰列夫
B、桑代克
C、乌申斯基
D、维果斯基

2:合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替()。
单项选择题
A、教师的主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂练习

3:一个实足年龄为l0岁的儿童,如果他的智龄是l2岁,其智商是()
单项选择题
A、120
B、84
C、83
D、100

4:人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。()
判断题



5:第斯多惠说:“教师本人是学校里重要的师表,是最直观的最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有()
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长效性

6:人的发展总是受到社会的制约,这意味着()
单项选择题
A、教育要坚持社会本位的价值取向
B、教育要充分考虑社会发展的需要
C、教育目的的确定不应从个人出发
D、教育要为社会生活做准备

7:“我爱我师,我更爱真理。”这句话可以用来说明我国社会主义条件下师生关系的()
单项选择题
A、民主平等
B、教学相长
C、爱生尊师
D、互容互信

8:教学计划的基本内容的组成部分包括()
多项选择题
A、教材的深度和结构
B、学科顺序
C、学年编制和学周安排
D、课时分配
  • E、教材的内容和范围

    9:吹拉弹唱属于()
    单项选择题
    A、识记技能
    B、心智技能
    C、动作技能
    D、认知技能

    10:对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家()
    单项选择题
    A、加德纳
    B、皮亚杰
    C、西蒙
    D、比纳

    11:“既不鼓励学生,也不反对学生;既不参加学生的活动,也不提供帮助或方法。学生的典型反应为不仅道德差,而且学习也差;在各方面都依赖教师,学生身上没有多大的创造性,没有合作,谁也不知道该做些什么。”这体现了哪种教师的管理类型()
    单项选择题
    A、强硬专断型
    B、放任自流型
    C、民主管理型
    D、依赖型

    12:所谓需要的满足是指绝对的满足,一般说来,低级需要只有充分满足后,较高的需要才有可能出现,人的动机才有可能受新的需要支配。
    判断题



    13:根据主体来分,教学评价可分为()
    单项选择题
    A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
    B、相对评价、绝对评价和个体差异评价
    C、自我评价和他人评价
    D、定性评价和定量评价

    14:高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性,并开始形成辩证思维。()
    判断题



    15:教育是人类社会特有的现象。()
    判断题



    16:个体品德的核心部分是()。
    单项选择题
    A、道德认知
    B、道德观念
    C、道德情感
    D、道德行为

    17:根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的。这位心理学家是()
    单项选择题
    A、苛勒
    B、西蒙
    C、荣格
    D、马斯洛

    18:校园文化的核心是学校的()文化。
    单项选择题
    A、观念和制度
    B、精神或观念
    C、组织和制度
    D、物质

    19:研究者通过感官或借助一定的仪器,有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现,收集研究资料。这种方法是()
    单项选择题
    A、观察法
    B、问卷法
    C、访谈法
    D、经验法

    20:教师赵某违反学校管理制度,被校长在全校师生会上点名批评,赵某的丈夫王某听后,不辨是非,在校长下班路上将其打成重伤,情节严重,依法应对王某追究()。
    单项选择题
    A、违宪责任
    B、行政责任
    C、刑事责任
    D、一般责任

    21:认知派学习理论的鼻祖是()
    单项选择题
    A、布鲁纳的发现学习理论
    B、奥苏贝尔的同化学习理论
    C、格式塔的完形学习理论
    D、托尔曼的符号学习理论

    22:“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于()。
    多项选择题
    A、《孟子·尽心上》
    B、《论语·学而》
    C、《庄子·应帝王》
    D、《礼记·中庸》
  • E、《诗经·国风》

    23:设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于()。
    单项选择题
    A、监视策略
    B、组织策略
    C、复述策略
    D、元认知计划策略

    24:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
    单项选择题
    A、顺向正迁移
    B、逆向正迁移
    C、顺向负迁移
    D、逆向负迁移

    25:教师对生病的学生救护不力,属于()。
    单项选择题
    A、侵犯学生的生命权
    B、侵犯学生的健康权
    C、侵犯学生的身体权
    D、不作为违法侵权

    26:班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有()。
    单项选择题
    A、共同统一的准则
    B、共同的目标
    C、共同的组织机构
    D、平等、相容的氛围

    27:“当我们学到了更高级的概念与规律以后,高级的概念可以代替低级概念,使低级概念遗忘,从而减轻记忆负担。”这种思想是和以下的哪一种理论有关()。
    单项选择题
    A、痕迹衰退说
    B、同化说
    C、动机说
    D、干扰说

    28:以被评对象的过去为基准,与现在相比较,或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础,其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为()
    单项选择题
    A、相对评价
    B、绝对评价
    C、准备性评价
    D、个体内容差异评价

    29:标志着唐朝由盛转衰的事件是()。
    单项选择题
    A、黄巢起义
    B、朱温灭唐
    C、安史之乱
    D、牛李之争

    30:成就动机理论的代表人物是()
    单项选择题
    A、马斯洛
    B、阿特金森
    C、斯金纳
    D、韦纳

    31:()是教师同事之间良好沟通的基础。
    单项选择题
    A、少争多让,善于倾听
    B、容忍异己,理解宽容
    C、坦诚相见,赞美欣赏
    D、巧用语言,珍惜情谊

    32:班主任了解学生的主要方法是()。
    单项选择题
    A、观察法
    B、调查法
    C、问卷调查法
    D、学生作品分析法

    33:制定我国教育目的的理论依据是()。
    单项选择题
    A、我国社会发展现状
    B、教育的方针和政策
    C、教育学相关理论
    D、马克思主义关于人的全面发展学说

    34:极力提倡使用发现法的人是()
    单项选择题
    A、杜威
    B、布卢姆
    C、布鲁纳
    D、罗杰斯

    35:班主任转化后进生,首先要做到的是()
    单项选择题
    A、帮助后进生树立自信心
    B、帮助后进生搞好学习
    C、帮助后进生改正错误
    D、做好家访,争取家长配合

    36:“以人为本”体现在教学中,要求教师()。
    单项选择题
    A、统筹兼顾
    B、一切以教材为标准
    C、因材施教
    D、立足长远

    37:标志着中国青年团组织的正式成立是在()
    单项选择题
    A、1921年5月5日
    B、1922年5月5日
    C、1932年5月21日
    D、1937年5月21日

    38:下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。
    多项选择题
    A、指导
    B、奖励
    C、协助
    D、操纵
  • E、征求学生意见

    39:对被评价对象做出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()
    单项选择题
    A、诊断性评价
    B、形成性评价
    C、总结性评价
    D、相对性评价

    40:人格结构中的核心成分是()。
    单项选择题
    A、能力
    B、气质
    C、态度
    D、性格

    41:教师教学技能低下的主要表现有()
    多项选择题
    A、传授知识的错误
    B、精神过度紧张
    C、遇事惊慌失措
    D、多余的动作存在
  • E、操作不够熟练

    42:我们平时所说的举一反三、触类旁通是属于()。
    单项选择题
    A、记忆
    B、间接思维
    C、思维的概括性
    D、迁移

    43:非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性,它可以使学习者的整个身心都沉浸在自发学习中。
    判断题



    44:下列说法不正确的一项是()
    单项选择题
    A、但丁是“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人”,其代表作是《神曲》
    B、高尔基是俄国文学的奠基人,是俄国浪漫主义文学的代表,也是现实主义文学的先驱
    C、歌德是德国民族文学的最杰出的代表,其代表作品是诗剧《浮士德》。
    D、塞缪尔·贝克特是法国著名剧作家,是荒诞派戏剧的领袖,其代表作是《等待戈多》

    45:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()
    单项选择题
    A、分析问题
    B、提出假设
    C、发现问题
    D、检验假设

    46:布卢姆的教育目标分类系统中,认知目标由低到高分为()
    单项选择题
    A、知识、领会、应用、分析、综合、评价
    B、知识、领会、分析、综合、评价、应用
    C、领会、知识、应用、分析、综合、评价
    D、知识、领会、评价、分析、综合、应用

    47:19世纪初,资产阶级为了适应生产的需要,扩大了教育对象,采用了班级授课的教学组织形式,实施了“()”,使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。
    单项选择题
    A、高等教育
    B、宗教教育
    C、普及教育
    D、骑士教育

    48:依据用心理学方法和技术搜集得来的资料,对学生的心理特征与行为表现进行评鉴,以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为()。
    单项选择题
    A、心理测验
    B、心理咨询
    C、心理辅导
    D、心理评估

    49:有什么样的政治制度,就有什么样的教育制度。
    判断题



    50:下列属于心智技能的是()
    单项选择题
    A、骑车
    B、书写
    C、写作
    D、弹琴

    51:课的类型(即课的分类)的划分根据是该节课的()
    单项选择题
    A、教学目的
    B、教学结构
    C、教学任务
    D、教学种类

    52:中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()
    单项选择题
    A、新民主主义文化教育方针
    B、1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针
    C、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针
    D、1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针

    53:教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
    单项选择题
    A、自由发展
    B、自主发展
    C、自愿发展
    D、自动发展

    54:多媒体计算机技术最大的特点是集成性和()
    单项选择题
    A、动态性
    B、操作性
    C、交互性
    D、教育性

    55:贾德提出的迁移理论是()
    单项选择题
    A、形式训练说
    B、共同要素说
    C、概括化理论
    D、关系理论

    56:对教育与政治经济制度的关系,下列表述不正确的是()
    单项选择题
    A、政治制约着教育的领导权和教育的享受权
    B、政治经济制度制约教育改革的方向
    C、教育相对独立于政治经济制度
    D、教育对政治经济制度具有凌定作用

    57:使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是()。
    单项选择题
    A、自然成长
    B、个体主动与环境的相互作用
    C、训练
    D、教师的严格要求

    58:班集体的形成是自然发展的产物。()
    判断题



    59:人力资本理论说明了()
    单项选择题
    A、教育对经济发展的促进作用
    B、经济发展水平对教育的制约作用
    C、政治对教育的制约作用
    D、教育对科学技术的促进作用

    60:下列对人物及其贡献的表述不正确的是()。
    单项选择题
    A、凯恩斯撰写了《国富论》,使经济学成为一门独立学科
    B、孟德尔发现遗传学定律,为遗传因子理论奠定了框架基础
    C、冯?诺依曼开创了现代计算机理论,其体系结构沿用至今
    D、法拉第发现电磁感应定律,并据此发明了早期的发电机

    1:答案C
    解析
    2:答案A
    解析
    3:答案A
    解析 根据智商的计算方法:智商等于智龄除以实足年龄再乘以100,可以算出其智商为120.(本解析由张恩凯提供)
    4:答案正确
    解析 (P757)
    5:答案B
    解析 见第斯多惠对教师示范性的阐述。
    6:答案B
    解析
    7:答案B
    解析 “我爱我师,我更爱真理。”这句话体现了师生关系中教学相长的特点。
    8:答案B,C,D
    解析
    9:答案C
    解析
    10:答案A
    解析 多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳在1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能--关注"公务员考 试 信 息 网"微信公众 号--力上的差异,从而提出本理论。因此,本题选择A选项。
    11:答案B
    解析 题干描述的是放任自流型教师的管理现象。
    12:答案错误
    解析 答:错误。所谓需要的满足不是指绝对的满足,而是从相对意义上说的。一般说来,低级需要只要有部分满足,较高的需要就有可能出现,人的动机就有可能受新的需要支配。
    13:答案C
    解析
    14:答案正确
    解析
    15:答案正确
    解析 略。
    16:答案A
    解析 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识,道德认知的结果是获得有关的道德观念,形成道德信念,道德认知是个体品德的核心部分。
    17:答案C
    解析 卡尔•荣格根据长期的临床经验,认为存在着两种不同的心理类型,内倾的和外倾的,人们是用这两种相反的方式来看待世界的。
    18:答案B
    解析 精神或观念体现了学校的主导思想,所以是校园文化的核心。
    19:答案A
    解析
    20:答案C
    解析 《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚,造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
    21:答案C
    解析
    22:答案D
    解析 D【解析】本题是对教学过程理论的考查,儒家思孟学派在《礼记·中庸》中进一步提出“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论。
    23:答案D
    解析
    24:答案B
    解析
    25:答案D
    解析 教师以一定的不作为致人损害的行为,属于不作为违法侵权,教师应该对生病的学生加以适当的救护,救护不力就属于不作为违法侵权。
    26:答案B
    解析
    27:答案B
    解析
    28:答案D
    解析
    29:答案C
    解析 “安史之乱”以后,唐朝进入藩镇割据的局面,中央集权力量大大削弱,唐朝由此由盛转衰。
    30:答案B
    解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。
    31:答案C
    解析 对待自己的同事,能够不存疑虑,坦诚相见;能看到同事身上的优点,并及时给予赞美和肯定,对一些不足给予积极的鼓励,这些都是教师同事之间良好沟通的基础。
    32:答案A
    解析 观察法是班主任了解学生经常用到的方法,它能够帮助班主任迅速地了解学生的相关情况。
    33:答案D
    解析
    34:答案C
    解析
    35:答案A
    解析
    36:答案C
    解析 教师在教学中要坚持”以人为本”“以学生为本”,考虑到学生发展的需要;遵循学生的生理、心理特点和发展规律;设计适合学生学习的课程;在教学中以学生为主体;实现学生的和谐发展。即因材施教。
    37:答案B
    解析
    38:答案A,B,D
    解析 C、E两项不属于结构创设。
    39:答案D
    解析
    40:答案D
    解析 性格是个性的核心,具有独特性,在个性心理特征中具有核心意义。
    41:答案B,C,D,E
    解析
    42:答案D
    解析
    43:答案正确
    解析
    44:答案B
    解析 高尔基是苏联无产阶级作家。
    45:答案B
    解析 提出假设就是提成解决问题的可能途径与方案,选择恰当的解决问题的操作步骤。(本解析由张恩凯提供)
    46:答案A
    解析
    47:答案C
    解析
    48:答案D
    解析
    49:答案正确
    解析
    50:答案C
    解析
    51:答案C
    解析
    52:答案B
    解析 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针。
    53:答案B
    解析 教师要教会学生学会学习,而不是永远牵着他们的手。
    54:答案C
    解析
    55:答案C
    解析
    56:答案D
    解析 政治经济制度决定着教育的性质,教育相对独立于政治经济制度。
    57:答案B
    解析
    58:答案错误
    解析
    59:答案A
    解析
    60:答案A
    解析 《国富论》的作者是亚当·斯密,此书被誉为西方经济学的“圣经”。《国富论》的首次出版标志着经济学作为一门独立学科的诞生,是现代政治经济学研究的起点。


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