潞城2023年小学教师招聘考试真题及答案解析

2023-08-14

1：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征( )。
多项选择题
A、专家比新手更能有效地组织信息
B、记忆容量较大，因而提取信息的速度更快
C、善于应用直接推理的方式解决问题
D、花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题

E、专家有更强的认知与自我监控能力

2：少先队辅导员是（　　）。
多项选择题
A、少年儿童人生的引导者
B、少年儿童实践的组织者
C、少年儿童健康的服务者
D、少年儿童权益的保护者

E、少年儿童发展的营造者

3：托物言志是（　　）的方式之一。
单项选择题
A、示范教育法
B、陶冶教育法
C、自我教育法
D、实际锻炼法

4：依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（　　）
判断题
对
错

5：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（　　）
判断题
对
错

6：人的健康不仅要有健康的身体，还要有（　　）。
单项选择题
A、健康的人格
B、健康的习惯
C、健康的心理
D、健康的生活

7：从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和（　　）之分。
单项选择题
A、总结性评价
B、诊断性评价
C、准备性评价
D、标准参照评价

8：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则

9：滑滑板、溜冰属于（　　）动作技能。
单项选择题
A、徒手型
B、细微型
C、不连续的
D、器械型

10：教师专业化有利于教师地位的提高。（　　）
判断题
对
错

11：教学技能测评的构成因素有（　　）。
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价

E、教学技能测量

12：通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（　　）。
单项选择题
A、实验研究
B、行动研究
C、叙事研究
D、调查研究

13：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、闭合型操作技能
C、连续型操作技能
D、开放型操作技能

E、徒手型操作技能

14：教育的最基本途径是（　　）。
单项选择题
A、教学
B、课外活动
C、社会实践
D、校外活动

15：义务教育实行的管理体制是（　　）。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制

16：认为学习是外部行为的变化的是( )。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅

E、维纳

17：素质教育与应试教育的区别具体表现在（　）。 ①对教育目的的认识不同②面向的教育对象不同 ③选学的教育内容不同④教育评价的标准不同 ⑤运用的教学方法不同
单项选择题
A、①②④
B、①②③⑤
C、②③④
D、①②③④⑤

18：衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为

19：在西方，“课程”一词意为跑马道，指学生要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的专门术语的人是（　　）
单项选择题
A、德国的赫尔巴特
B、美国的杜威
C、英国的斯宾塞
D、俄罗斯的马卡连柯

20：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动学生的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习。（　　）
判断题
对
错

21：根据材料回答TSE题：一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有—没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。他除了无奈的“喜欢”数理化英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。TS材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性

22：义务教育是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。（　　）
判断题
对
错

23：正因为有学习迁移的存在人类才能实现“举一反三”、“触类旁通”之类事半功倍的学习理想。（　　）
判断题
对
错

24：教与学是辩证统一的关系。
判断题
对
错

25：以下属于操作技能的有（　　）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操
D、阅读

E、计算

26：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（　　）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度

27：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论什么情况下，教学都必须从直观开始。（　　）
判断题
对
错

28：用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（　　）
单项选择题
A、举例
B、变式
C、比较
D、归纳

29：根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（　　）。
单项选择题
A、动作技能
B、智慧技能
C、认知策略
D、操作技能

30：老师让学生向雷锋叔叔学习，采用的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法

31：与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长逐步降低。（　　）
判断题
对
错

32：美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的（　　）。
单项选择题
A、目的性
B、自然性
C、遗传性
D、获得性

33：某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（　　）。
单项选择题
A、总目标
B、实质性目标
C、发展性目标
D、教育性目标

34：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（　　）。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法

35：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）。
单项选择题
A、教育的科学属性
B、教育的生产属性
C、教育的社会属性
D、教育的艺术属性

36：儿童身心发展的一般规律有（　　）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性

E、个别差异性

37：以下属于帛画的是（　　）。
单项选择题
A、《松岩楼阁图》
B、《步辇图》
C、《人物御龙图》
D、《消夏图》

38：下列属于问题解决的是（　　）。
单项选择题
A、漫无目的幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造

39：“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（　　）。
单项选择题
A、教学科目
B、经验
C、社会改造
D、预期的学习效果

40：创造活动的原动力是( )。
单项选择题
A、个性
B、好奇
C、创新
D、努力

41：直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（　　）
判断题
对
错

42：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（　　）
判断题
对
错

43：下列说法不正确的是（　）。
单项选择题
A、“科学之父”是爱迪生
B、“物理学之父”是阿基米德
C、“数学大师”是毕达哥拉斯
D、“自然哲学大师”是亚里士多德

44：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（　　）
判断题
对
错

45：学生的学习内容有（　　）。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展

E、道德品质和健康心理的培养

46：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性

47：能直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（　）。
单项选择题
A、伦琴发现放射现象
B、居里夫人发现镭
C、道尔顿的成就
D、林奈的成就

48：我国最早的革命儿童组织是（　　）。
单项选择题
A、抗日儿童团
B、少先儿童团
C、劳动童子团
D、共产主义儿童团

49：课堂教学的具体形式有（　　）。
多项选择题
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课

E、现场教学

50：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（　　）
单项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、自我中心
D、思维的不可逆性

51：标准化成绩测验的优越性体现于（　　）。
多项选择题
A、观公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性

52：下列关于人文常识的表述，不正确的是（　）。
单项选择题
A、开创三省六部制和科举制的朝代是隋朝
B、“民为贵，社稷次之，君为轻”是孟子民本思想的体现
C、提出“中庸”这一中国传统文化最高价值原则的人是孔子
D、严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“师夷长技以制夷”

53：在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。（　　）
判断题
对
错

54：教学大纲就是我们通常说的（　　）
单项选择题
A、教科书
B、学科课程标准
C、课程计划
D、课程

55：有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与( )相违背。
单项选择题
A、谦虚为怀，自知之明
B、团结协作，甘为人梯
C、严以律己，以诚待人
D、学习先进，共同提高

56：下列选项中，属于组织策略的是（　　）。
多项选择题
A、划线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图

57：班级管理的根本目标是（　　）。
单项选择题
A、形成凝聚力
B、形成良好学习氛围
C、实现教育目标
D、加强班主任的主导地位

58：下列哪一项不属于现代学生观的范畴?（　）
单项选择题
A、教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
B、教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用
C、教师要尊重学生，师生之间要平等相处
D、视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

59：在班级授课制要求下，课程表的编制依据是（　　）
单项选择题
A、课程计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学原则

60：根据材料回答TSE题：去年，学校领导分配我做一个全校倒数的四年级的班主任。愉快的接受任务后，我发现该班三年级时班主任自己安排的班长陈明同学并不受学生欢迎。调查了解之后发现，该同学对老师和同学要两幅面孔。老师不在教室时用教棒敲桌子，用教棒打人，经常闹的教室里哄堂大笑。而老师在时，则十分顺从。了解到这些情况之后，我决定采用学生自荐、民主选取的方法竞选班长。经过自荐、演讲、全体同学民意测评等竞选程序后，班上的“调皮大王”唐静被大家一致推选为班长。他上任后，一改调皮大王的形象，带领全班同学拧成一股绳，班级各项
多项选择题
A、赞成
B、不赞成

1：答案A,B,C,D,E
解析略。
2：答案A,B,C,D,E
解析
3：答案C
解析
4：答案错误
解析
5：答案错误
解析题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。
6：答案C
解析人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。
7：答案A
解析解析：考查教育评价类型。广义教育评价包括一切与教育活动有关的评价，狭义教育评价主要是对学生的发展的评价。从解释评价结果的标准上考虑可以分成相对评价和绝对评价；从评价的时间上区分，可以分成形成性评价和总结性评价。（本解析由周安淳提供）
8：答案C
解析学校德育要采用不同的内容和方法因材施教，努力做到“一把钥匙开一把锁”。
9：答案D
解析依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。
10：答案正确
解析
11：答案D,E
解析
12：答案C
解析题干描述的是教育叙事研究的内涵。
13：答案B,D
解析 A是根据动作的精细程度划分出来的，C是根据动作的连贯性划分的，E是根据操作对象的不同划分的。
14：答案A
解析教学尤其是课堂教学是教育最基本的途径。
15：答案B,C
解析
16：答案B,C,D
解析应当了解这些科学家所代表的流派。
17：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】二者区别具体表现在：(1)从教育目的上看：应试教育只追求学生成绩的提高以应付眼前的升学；素质教育则着眼于学生的个性全面发展以适应未来的社会。(2)从教育对象上看：应试教育是面向少数人而忽视多数人，重在“提高”的、淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么就教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”，是一种不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美诸方面都
18：答案D
解析道德行为是衡量人们品德好坏高低的根本标志。
19：答案C
解析
20：答案正确
解析略。
21：答案A,B,C,D
解析
22：答案正确
解析略。
23：答案正确
解析
24：答案正确
解析教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。
25：答案A,B,C
解析由操作技能的定义可知ABC选项均对。
26：答案D
解析人际关系的形成与变化，取决于交往双方需要满足的程度。
27：答案错误
解析直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念、原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。
28：答案B
解析
29：答案B
解析技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。
30：答案B
解析榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样形象生动，具有巨大的感染力和吸引力，能引导学生积极向上，榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。
31：答案正确
解析
32：答案A
解析孟禄认为教育起源于“普遍采用的方法是简单的无意识的模仿”，否认了教育的社会属性，否认了教育是一种有目的韵活动，他把动物本能NJ1童无意识的模仿同有意识的教育混为一谈。
33：答案B
解析
34：答案A
解析谈话法也称启发式谈话法，是老师为传授新知识而进行的谈话。一般是由教师根据教学目的提出一系列前后连贯而又富有启发性的问题，引导学生依据已有的经验和知识，或根据对眼前事物的观察，进行积极的思考做_j正确的回答，借以获得新知识。
35：答案C
解析教育的生物起源论将教育视为一种生物现象，将教育过程归结为按生物学规律进行的本能的传授活动。教育的心理起源论认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。两者都认为教育是先天的而不是后天获得的，否定了教育的社会属性。
36：答案A,B,C,D,E
解析识记性试题。儿童身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。(本解析由张恩凯提供)
37：答案C
解析【参考答案】C 【名师点睛】《人物御龙图》是一九七三年于湖南长沙子弹库楚墓出土的帛画。
38：答案D
解析问题解决具有目的性、认=来源公务员考试信息网=知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。
39：答案B
解析把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种课程定义的核心，是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即经验”这一定义的观点。
40：答案B
解析
41：答案正确
解析
42：答案错误
解析
43：答案A
解析【参考答案】A 【名师点睛】奴隶社会科学技术发展的高峰在古希腊，涌现了一大批自然哲学家。其中有：“科学之父”泰勒斯，“物理学之父”阿基米德，“数学大师”毕达哥拉斯，“自然哲学大师”亚里士多德，“几何学大师”欧几里得。
44：答案正确
解析
45：答案A,B,D,E
解析学生学习不但要掌握知识、技能，还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。
46：答案A
解析
47：答案B
解析【参考答案】B 【名师点睛】伦琴发现了X射线，道尔顿提出了原子论，林奈是现代生物学分类命名的奠基人。B项居里夫人发现镭元素(第七周期第二主族元素)证明了元素周期理论的正确。
48：答案C
解析
49：答案B,C,D
解析
50：答案B
解析具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供)
51：答案B,C,D
解析略。
52：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】严复翻译出版的《天演论》所宣传的主要思想是“物竞天择，适者生存”。“师夷长技以制夷”思想源自于魏源的《海国图志》。
53：答案正确
解析
54：答案B
解析
55：答案B
解析教师职业道德规范要求教师应该做到团结协作，甘为人梯。故选B。
56：答案C,D
解析
57：答案C
解析班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动。这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。
58：答案D
解析【参考答案】D 【名师点睛】现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D项所述属于传统教学观。因此本题选D。
59：答案A
解析
60：答案A
解析

潞城2023年小学教师招聘考试真题及答案解析

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