行测知识-简述中国地方政府关系。

2023-08-14   


简述中国地方政府关系。

1中国地方政府层次设置的多元化模式,必定对中国地方政府关系产生一定的影响,就横向关系来说,主要包含每级地方政府内部各部门间的关系与不存在隶属关系的不同地方政府间的关系。就不同历史阶段来说,中国地方政府间的关系也存在很大的差别。

与行政体地方政府单位的构成相比,自治体地方政府单位有哪些构成形式?答:第一种是绝对义行合一体制的地方政府单位构成。第二种是相对议合一体制的地方政府单位构成。第三种是绝对议行分立体制的地方政府单位构成。第四种是相对议行分立体制的地方政府单位构成。

答2:就纵向关系来说,包含中央政府与地方政府关系、上下级地方政府间的关系、上级主管部门与下级政府间的关系,以及上下级地方政府对口部门间的关系。就横向关系来说,主要包含每级地方政府内部各部门间的关系与不存在隶属关系的不同地方政府间的关系,其中,还存在同一层级政府间的关系和不同层级地方政府间的关系。


  第2篇    简述中国地方政府在改革开放以来的变化?

  简述中国地方政府在改革开放以来的变化? 1“文化大革命”结束后,地方各级人民代表大会相继举行。从地方体制看,当代中国地方政府仍为混合体地方政府,地方各级人民代表大会代表由当地居民选举产生(县、乡两级为直接选举,省、地两级为间接选举);从地方政府的组织结构看,首先是地方各级人大都设置了常设机构,县以上称为常务委员会,乡镇称为人大主席。地方政府组织结构的另一重大变化是实行是实行行政首长负责制,将行政机关改称为人民政府。人民政府建立20年来,曾对地方政府行政机构进行多次改革,但效果并不显著,其原因是多方面的,除去人为因素和传统观念影响外,行政体制与行政环境没有改变起着重大作用。 答2:从地方体制看,当代中国地方政府仍为混合体地方政府,地方各级人民代表大会代表由当地居民选举产生,人民政府作为地方国家行政机关,是【查看全文】

  第3篇    简述中国地方政府行政职能的发展趋势?

  简述中国地方政府行政职能的发展趋势? 答:从未来发展来看,中国地方政府行政职能主要包括两大部分:经济职能和一般社会职能: (一)、经济职能,分为两种: (1)直接经济职能:宏观上,①制定经济和社会发展中长期规划;②制定与经济发展相关的行政法规、规章,运用金融、财政、税收等手段来宏观调控经济发展,主要由省级政府承担。微观上,①培育市场体系;②加强依法监督,完成对经济事务的日常管理。(2)间接经济职能:保护自然环境、支持经济可持续发展,加强公共设施建设,提高劳动者素质等等。 (二)一般社会职能:即除经济以外的其它社会事务的公共管理,如社会保障、社会治安等等。【查看全文】

  第4篇    简述中国民间美术

  简述中国民间美术。 民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作。并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。丰富多彩的民间美术体现论文劳动人民的思想感情、理想愿望、性格特征和审美观念。它的主要特点是,它主要创造者是广大人民群众,特别是农民:它的目的是满足群众生活和生产劳动的实际需要,同时兼顾审美和精神生活需要:大多数是就地取材、因地制宜的手工艺品。民间美术一般与民俗活动关系极为密切:如民间的节日庆典、婚丧嫁娶、生子祝寿等活动中的年画、剪纸、春联、花灯等,同时民间美术还反映出很强的地域特色和风土人情,如陕西的剪纸、编织、泥人等。民间美术贯穿于人们生活和精神世界的各个领域,直接反应劳动人民的思想情感和审美趣味,显示他们的聪明智慧和艺术才能。 【查看全文】

  第5篇    简述中国无产阶级的产生及其特点?

  简述中国无产阶级的产生及其特点 答:1919年爆发的五四运动,标志着旧民主主义革命向新民主主义革命的转变,同时也为中国GCD的创建创造了条件。首先,马克思主义在中国的广泛传播为中国GCD的成立提供了思想基础。其次,工人阶级的成长和工人运动的发展为中国GCD的成立奠定了阶级基础。第三,经过五四运动,一批具有初步共产主义思想的知识分子成长起来,推动了马克思主义同工人运动的结合,为正式创建中国GCD作了准备。第四,外部条件主要是列宁领导的共产国际从各个方面给予帮助,推动了中国GCD的成立。【查看全文】

  第6篇    简述中国美育思想的基本线索。

  简述中国美育思想的基本线索。   答:中国古代的美育思想:①上古时期的美育思想是以乐感化。孔子把乐视为安邦治国的重要措施,美育的目的是通过乐化达到天人和谐;②朱熹认为美育实现目标的过程,是“消融渣滓”的过程,以此实现天人和人际间的和谐,提升人格,完善人生;③李渔指出戏曲的情节、文词都应有益于道德教化,三美俱擅……   中国现代的美育思想:①蔡元培率先引入“美学”一词,他强调了美育的目的在于陶养感情,倡导“以美育代宗教”;②梁启超是中国近代美育思想的另一位先驱者,他认为美育是一种“趣味教育”,有着独立存在的价值;③王国维则把西方的美育理论较为全面地介绍到中国来,将美育与德、智、体三育并称“四育”。【查看全文】



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