关于2024年玉树州面向社会公开招聘中小学（幼儿园、特殊教育）教师笔试成绩公布暨现场资格审查的通知

根据《2024年青海省面向社会公开招聘中小学（幼儿园、特殊教育）教师公告》规定，现将2024年玉树州面向社会公开招聘中小学（幼儿园、特殊教育）教师笔试成绩予以公布，未进入资格审查的考生笔试成绩通过“个人笔试成绩查询”链接自行查询。现将进入资格审查的有关事项通知如下：

一、现场资格审查人员

资格审查人员为《2024年青海省玉树州面向社会公开招聘中小学（幼儿园、特殊教育）教师进入现场资格审查人员名单》（附件2）中“备注”栏标注为“进入资格审查”的考生。

二、现场资格审查时间和地点

（一）资格审查时间

2024年5月15日报考学前、小学、高中段考生；

2024年5月16日报考初中段考生；

工作时间为上午（9:00—12:00）,下午（14:30—18:00）。

  （二）资格审查地点：玉树州政务服务中心（G3-G8窗口）玉树市第一完全小学正门斜对面。

（三）未按照规定时间前往现场参加资格审查视为自愿放弃。

三、有关要求

（一）凡进入现场资格审查的考生，请携带《青海省中小学教师公开招聘资格审核表》（一式两份）、本人有效身份证（无身份证的可提供户籍部门出具的带照片的户籍证明或有效期内的临时身份证）、户口本、学历证件、教育部学信网下载带有二维码的学历证书电子注册备案表、笔试准考证、教师资格证及报考岗位所需的其他证书的原件和复印件一份。

（二）2008年以后取得教师资格证人员须提交在“中国教师资格网”（http://www.jszg.edu.cn/）“证书验证”栏中的验证结果打印件；符合2024年上半年教师资格认定条件，尚未发证的考生须提供有效期内的教育部考试中心《中小学教师资格考试合格证明》或《师范生教师职业能力证书》及相应等级的普通话水平测试等级证书原件及复印件一份，并现场签署按期取得教师资格证书承诺书（见附件4）；

（三）按照《公告》要求，行政事业单位在职在编人员现场资格审查时，须按要求提供用人单位、主管部门（或所在地区组织人社部门）开具的同意报考的书面证明原件（证明应于2024年3月31日前开具），未能提供或出具书面证明时间在规定日期之后的，以及隐瞒在职在编人员身份的将取消招聘资格。

（四）2024年应届毕业生，暂未取得毕业证书和《师范生教师职业能力证书》的，现场资格审查时需提供所在院校（教务处）开具的学历证明（附件3）。学历证明中须注明姓名、身份证号、学历教育类别、学历层次、所学专业及是否能在2024年7月31日前如期毕业和应届毕业生能够取得《师范生教师职业能力证书》证明（附件5）。

 （五）取得国外学历、学位证书的考生须提供国家教育部出具的学历认证报告原件和复印件一份。

（六）按“少数民族”享受加分的考生将一并进行加分条件审核，凡不符合加分条件的，取消加分并重新排列名次。

(七）各招聘岗位出现自动放弃或现场资格审查未通过的，按照招聘公告要求按笔试成绩从高到低依次递补，原则上只递补一次。递补通知将在省教育考试网站予以公布，请各位考生随时关注招聘信息发布。

（八）报考定向岗位的考生除提交上述材料外，还须提供“三支一扶”计划、志愿服务西部计划（含青南计划、基层青年专项）、大学生村官等三类基层服务项目的相关证明原件及复印件一份。

（九）资格审查将贯穿招聘工作全过程,考生提供的信息和材料必须真实有效，发现报考人员提供的信息不符合报名条件的，或有弄虚作假行为的，取消考生进入面试资格，并视情形给予相应处理。

四、注意事项：

（一）按青海省生源和玉树州生源报考的考生，若现户籍不在青海省和本州的，则还须提供证明本人原户籍在青海省和本州的证明材料。考生请注意本人户口簿中是否有迁出户口的记录。

（二）若考生委托别人来现场进行资格审查，请考生本人给委托人出具委托书（附件6）原件并加盖手印，但必须携带考生本人身份证和委托人身份证。

（三）考生如缺少有关审核材料或逾期未进行现场资格审查的视为自愿放弃。

（四）咨询电话：玉树州教育局人事科：0976-8826865

 

附件：1.个人笔试成绩查询链接(点此链接查看)

2.2024年玉树州面向社会公开招聘中小学教师进入现场资格审核人员名单

3.2024年应届毕业生学历证明

4.按期取得教师资格证书承诺书

5.2024年应届毕业生能够取得《师范生教师职业能力证书》证明

6.现场资格审核委托书

                                   

玉树州教育局

2024年5月9日

原标题：关于2024年玉树州面向社会公开招聘中小学（幼儿园、特殊教育）教师笔试成绩公布暨现场资格审查的通知

文章来源：https://www.qhjyks.com/ztzl/skksz/qszxxjszpks/2024nqhsjszpks/4694.htm