安徽文达信息工程学院2024年招聘简章
2024-09-08 安徽文达信息工程学院
安徽文达信息工程学院坐落于合肥市国家4A级风景区紫蓬山下、堰湾湖畔，是一所由国家教育部批准的，以工科类专业为主体，财经类、艺术类专业为两翼的“一体两翼”学科专业院校。
学校占地面积703.71亩，校舍建筑面积26.6万平方米,教学仪器设备总值近亿元，馆藏纸质图书近百万册。现有计算机工程、电子电气工程、智能制造、城市建设、会计、商贸、艺术设计、影视传媒、马克思主义和通识教育等10个二级学院，1个公共教学部,设有1个智能技术研究所，1个国家级大学生校外实训基地，1个国家职业教育实训基地，3个省级示范实验实训中心，3个省级校企合作实践教育基地。学校共设有47个本科专业，涵盖工学、经济学、文学、管理学、艺术学、教育学等6大学科门类。
先后获得“安徽省普通高校毕业生就业工作标兵单位”、“安徽省创新创业示范校”、“合肥市花园单位”、“安徽省民办高校年检优秀单位”等荣誉称号。
一、 招聘基本要求
具有良好的思想政治素质，贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，遵守国家的法律法规和学校的规章制度。具有良好的职业道德，强烈的事业心、责任感和敬业精神，身体健康，善于团结协作，具有奉献精神和创新精神。
二、招聘岗位
(一)高层次人才
| 招聘岗位 | 要求 | 学科（专业） | 人数 |
骨干教师 |
1、具有正高级专业技术职称及博士学位，年龄小于60周岁； 2、具有副高级专业技术职称及博士学位，年龄小于50周岁； 3、有较强的学科团队建设能力和组织领导能力； 4、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的政治素质、职业道德和综合素养。 |
计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术、人工智能、机器人工程、机械电子工程、智能制造工程、机械设计制造及自动化、数字媒体技术、电子信息、控制工程、电气工程、大数据、会计、财务管理、马克思主义理论、思想政治教育等专业。 |
若干 |
(二)银龄教师
| 招聘岗位 | 要求 | 学科（专业） | 人数 |
银龄教师 |
1、具有正高级专业技术职称； 2、年龄一般不超过65周岁，身体健康； 3、热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的政治素质、职业道德和综合素养。 |
计算机科学与技术、网络工程、数据科学与大数据技术、人工智能、机器人工程、机械电子工程、智能制造工程、新能源汽车工程、机械设计制造及自动化、数字媒体技术、电子信息、控制工程、电气工程、大数据、会计、马克思主义理论、思想政治教育等专业。 | 若干 |
(三)中青年教师
| 序号 | 院部 | 专业 | 要求 |
人数 |
| 1 | 计算机工程学院 | 人工智能、软件工程、网络工程、信息安全、网络安全、物联网工程、数字媒体技术、虚拟现实技术、智能科学与技术、计算机科学与技术专业 | 硕士及以上学历学位。计算机相关专业需为人工智能研究方向。计算机科学与技术、软件工程专业需熟练使用C#和C++完成过工程项目或游戏开发项目。 |
3 |
| 2 | 电子电气工程学院 | 自动化、电气工程、人工智能 | 硕士及以上学历学位 | 2 |
| 3 | 智能制造学院 |
机器人工程、机械电子工程、智能制造工程、新能源汽车工程、机械设计制造及自动化 | 硕士及以上学历学位 |
5 |
| 4 | 马克思主义学院 |
政治学、近现代史、哲学等方向； 马克思主义理论、党史党建等方向。 |
硕士及以上学历学位； 中共党员（含预备） |
2 |
| 5 | 通识教育学院 | 物理学、理论物理、光学等物理相关专业 | 硕士及以上学历学位； （本硕专业相同或相近） |
2 |
二、相关待遇
(一)工资待遇：
薪酬按学校薪酬管理制度执行，一人一议。
(二)其他福利：
1、提供餐补;
2、提供住房;
3、购买“五险一金”;
4、班车接送市区;
5、生日福利、节日福利、职工体检。
三、招聘程序
(一)报名：发送邮件至人事处邮箱(wendarsc@163.com)，每人仅限报一个岗位。邮件须以“姓名+应聘院(部)+专业+毕业年份+毕业院校”格式命名，并包括以下材料：
1.应聘人员登记表(必提供，附件可下载)
2.个人简历(必提供)
3.身份证正反面(必提供)
4.学历学位证书(高等教育阶段都必提供，应届生提供就业推荐表)
5.技能证书(简历上标明的必提供)
6.职称证书(没有可不提供)
7.党员证明(党员必提供)
(备注：2-7须合成一个PDF文件)
(二)面试：简历初审通过后，会邮件或电话通知面试。应聘中青年教师岗位者需试讲。试讲时间及内容另定。
(三)录用：通过面试且体检合格者，办理录用手续。
咨询电话:0551-62558870 人事处吕老师
安徽文达信息工程学院人事处
2024年9月7日
原标题：安徽文达信息工程学院2024年招聘简章
文章来源：https://www.wenda.edu.cn/display_6391.html
