北京学而思教育科技有限公司招聘2023招聘

北京学而思教育科技有限公司
发布时间：2023-07-12 15:14:05
招聘职位：教师 职位信息：
    职位类别：教学人员
    学历要求：本科及以上
    招聘人数：150人
    工资：10000
    联系邮箱：
              联系手机：13693645506
    工作地点：北京市海淀区和盈中心
职位描述：
职位描述：

1.人文创作教师

岗位介绍：

在这里，你描绘西游三国的经典形象，

做孩子们文学素养的启蒙者，赋予他们能生花的妙笔；

在这里，你探索天南地北的自然奥秘，

做孩子们生活阅历的引路者，引领他们见识广阔世界；

在这里，你重现唐宋元明的盛世光景，

做孩子们家国情怀的培养者，激发他们对文史的热爱；

领略诗词之美，感受自然万物，锻炼阅读习惯，

守护孩子们的诗和远方！

岗位要求：

1. 本科及以上学历；专业不限，有较强人文素养底蕴者优先；

2. 热爱教育事业，喜欢和7~12岁小朋友相处，有耐心，亲和力强；

3. 具备高效执行力，具备良好的时间管理、情绪管理及沟通能力；

4. 具备优秀的服务意识、高度责任感及团队合作精神；

5. 有家教、支教等相关经验者优先；

2.创新思维教师

岗位介绍：

会解一道题，不如会解一类题；

学会一类题，不如学会一个规律；

记住一个规律，不如领悟规律背后的思维逻辑；

领悟已有的思维逻辑，不如基础扎实又有创新思维与能力。

来学而思，成为培养孩子全链路成长的大师，

来创新思维，成为引领孩子遨游数理思维之美的导师，

心向往之，在学而思，就等一个你。

岗位要求：

1. 本科及以上学历；专业不限，学前教育、数理等相关专业优先；

2. 热爱教育事业，喜欢和3~12岁小朋友相处，有耐心，亲和力强；

3. 具备高效执行力，具备良好的时间管理、情绪管理及沟通能力；

4. 具备优秀的服务意识、高度责任感及团队合作精神；

5. 有家教、支教等相关经验者优先；

3、高中班课教师-全科目

岗位介绍：

曾经的你，在高考中脱颖而出，成绩单上闪耀的是你的天分与努力

今天的你，是否还记得最令你骄傲的科目？

是品读文章时与作者的心有灵犀，洋洋洒洒的作文才气逼人？

还是面对着数字、图形、符号时的灵光乍现和一气呵成？

是看着令其他同学头疼的外语，熟练找到答案如同母语？

还是拿捏着力学、掌控着电磁的物理法王？

是左手合成有机高分子，右手调配无机溶剂的绝命毒师？

还是手到擒来的三羧酸循环和一眼识破的基因神探？

九门科目

肯定有一门是你的拿手绝活

学而思将是你最好的舞台，学生们就是你最好的观众

这个夏天，你是否愿意带着他们回到当年那个课堂？

岗位要求：

1. 双一流本科及以上学历；

2. 学科功底扎实，持高中教师资格证优先；

3. 学习能力强，具备一定的独立思考能力，有一定的创新意识和突破精神；

4. 具备良好语言表达能力和沟通能力，能及时与学生及家长进行沟通交流；

5. 具有良好教师职业操守和服务意识，有责任心，踏实热爱教育岗位。

4、校园大使星赏官

岗位介绍：

你将化身“一呼百应”的专属内推官，

玩转各种线上媒体、社群，搭建校园内推体系

发挥自己的创意，参与策划、执行、宣传各种线上线下高校活动，

协助团队深入了解校内信息，推动校企合作的达成和开展

做学而思在高校的品牌代言人

岗位要求：

阳光活力有正能量，积极主动，善于团队协作与沟通

校园达人，有学生会/团委/社团等学生干部经验优先

岗位提供：

超高质量实践学习经历+丰厚的大使津贴

学而思校招专属内推资格与HR一对一简历指导

定期团队培训，提供面试技巧与活动运营等线上公开课

GET一手行业资讯，更有全套学而思超可爱IP”阿噗“系列周边等你集齐

单位详情：
学而思培优成立于2003年，是好未来旗下综合性教育品牌。我们率先提出小班教学模式，给予孩子全方位的关注。19年来，我们收获了广大家长孩子们的认可和信赖。成立以来，我们始终进行着对素质教育的探索和实践。2009年，摩比思维独创“溯源教学法”，致力于培养爱思考、会表达的孩子。2019年，学而思培优推出少儿益智系列课程，将“素养”和“能力”培养融入知识体系，助力提升孩子的探究能力和思辨性思维。rr2021年9月，学而思培优推出全新的素养课程，专注于3-16岁儿童和青少年的创新素养教育。依托学而思多年的教研沉淀，结合创新素养相关理论，秉承“激发兴趣、开拓思维、培养能力”的教育理念，学而思素养自主研发了编程、创新思维、人文创作、科学实验和围棋等多款素养产品，通过构建小组式、体验式、项目式、主题式的创新课堂，培养孩子们面向未来的能力，激发孩子成长的内在潜能，助力养成有创新意识、创新思维、创新能力和会创新实践的孩子，致力于帮助孩子实现个体发展、适应未来的竞争力。
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