中国测绘 | 高校在行动:架起人才与岗位“双向奔赴”同心桥
2023-08-03
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事实上，今年高校春招的启动时间也较往年大幅提前，各高校组织的很多线上线下双选会在寒假就已经开始。一场场“春风行动”校园招聘会、一次次校企合作“面试直通车”，还有现场直播“带岗”，都在千方百计促进毕业生多渠道就业创业，架起的人才与岗位“双向奔赴”的同心桥，让大学生求职者有了更多机会，寻觅春天里的新机遇。
这个毕业季，高等院校在助力大学生求职就业方面做了哪些努力？2023届测绘类大学毕业生就业情况怎样？高校毕业生“就业难”与“招人难”并存的结构性矛盾有哪些破解之道？就让我们来听一听几位相关高校负责人的全面解答，以及这些院校在促进大学生就业方面的创新实践。
在多重因素叠加影响下，当前高校毕业生就业形势复杂严峻。有观点认为，2023年或成史上“最难毕业季”。到底有多难？仅从就业人数上看，2023年又是一个千万级规模，且同比增加了82万。要知道，在疫情影响下，2022年还有一些离校未就业毕业生在待岗，这给原本压力山大的就业市场带来更大的压力。
“稳就业”“保就业”是一项重大的政治责任。党的二十大报告指出，就业是最大的民生。强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。这为各相关部门做好新时代就业工作提供了根本遵循。
促就业，高校在行动！
深圳大学是一所诞生在改革开放最前沿阵地、伴随深圳经济特区成长起来的“特区大学”。深圳大学党委书记李清泉告诉记者，学校2023届毕业生预计有11052名，就业总量压力仍然存在，结构性矛盾仍然突出。随着经济的好转，就业需求的扩大，就业岗位会相应增加，2023年就业形势有望改善。
李清泉表示，深圳大学把就业工作作为一项重大政治任务来抓，高度重视、高位部署、统筹推进、压实责任，实施就业优先战略，深挖就业岗位资源，细化就业指导服务，精准做好困难帮扶，推进就业育人，深化产教融合，全力促进毕业生高质量充分就业。
比如，学校成立校院两级毕业生就业工作领导小组，落实“一把手工程”。积极开展访企拓岗专项行动，书记校长带头访企拓岗，为毕业生拓展更多就业岗位。截至2022年底，学校共走访重点企业230多家，拓岗超过2500个。
勇于创新一直是深圳大学的办学特色之一，在促进大学生更高质量更充分就业方面，深圳大学有很多“新招”。比如创新性将求职模拟大赛与选才会相结合，改模拟为实战。2022年秋招，学校邀请了超过190家知名企业线上线下观摩比赛，为本届毕业生提供了超过1万个优质岗位资源。
前不久，在深圳大学举办的第十一届“我们面试吧”大赛决赛暨首届“荔园选才会”上，学校2019级行政管理专业学生李廷灏夺得一等奖，让他一下拿到了多家知名企业录用通知。截至目前，这届毕业生已有近2000人报名参加这一大赛，投出近6000份简历，超过7万人次的学生关注了活动。
直播带“岗”招聘，是深圳大学促进校企双赢的一大创新举措。“听说过直播带货，没想到直播还能带‘岗’，这让我们大学生求职者足不出户，就可以‘身临其境’走进企业，看到公司内部的办公条件、用餐环境等情况。”深圳大学2020级信息管理与信息系统专业学生宋方不仅观看了这次直播，还在直播间向一家公司投递了自己的简历，并获得实习机会。这样的带“岗”直播受到学生们欢迎，收到了良好评价和效果。
“习近平总书记多次就强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业作出重要指示。”河南理工大学党委书记邹友峰告诉记者，为缓解毕业生就业压力，学校提高站位，坚持政治引领，扛牢责任，积极开展促进毕业生就业创业“春风行动”，拿出“硬措施”，打好“组合拳”，实现毕业生初次毕业去向落实率80%以上，年终毕业去向落实率93%以上，交出了毕业生高质量就业创业“新答卷”。
邹友峰坦言，受经济下行压力和2022年秋冬季疫情、就业环境以及就业结构性矛盾等方面影响，2023届毕业生就业工作面临严峻的困难和挑战。
“互联网+就业”“直播带岗”已成为有效促进大学生就业的新风潮。河南理工大学充分发挥“互联网＋就业”作用，创新性开展“云招聘”，推进“云就业”，对接国家“24365”大学生就业服务平台、河南省大中专学生智慧就业平台以及学校就业云平台等，为毕业生就业提供线上+线下“一站式”精准服务，实现学校、用人单位、毕业生三方之间的“零距离”对接。
2023年寒假期间，学校抢抓就业窗口期，先后举办了“春节专场线上双选会”“中西部、东北部高校线上联合双选会”等多场招聘会，提供就业岗位13000余个，双选会参会人数超过2万余人次。值得一提的是，学校积极推进校地融合，把促进毕业生留豫留焦就业创业作为服务地方经济社会发展的重要抓手。
截至目前，河南理工大学已为2023届毕业生举办线下企业专场宣讲会232场，提供就业岗位30000余个，收集和发布各类企业招聘信息4000余条，举办线上双选会16场，参会单位1100余家，线上宣讲会371场，累计为毕业生提供各类就业岗位15万余个。
“专业那么多，学科那么多，哪个才更适合我？”中国矿业大学环境与测绘学院举办的网络直播咨询会等创新之举，受到学生们欢迎。面对新冠疫情给高校毕业生就业工作带来的前所未有的困难和挑战，该学院全力以赴推动毕业生高质量就业，并积极用好用活“互联网+”就业模式。在2023毕业季，学院已联合行业内高校举办了5场“访企拓岗”系列网络招聘会，架起了人才与岗位“双向奔赴”的同心桥。
中国矿业大学环境与测绘学院执行院长郑南山告诉记者，曾经来校宣讲和招聘过的企业，只要毕业生有意愿去应聘，院校辅导员或班主任便帮助毕业生完善求职简历，主动联系用人单位进行推荐。在2022年，学院已帮助20多名学生找到了心仪的工作。”
有着110多年历史的中国矿业大学，是教育部直属的全国重点大学，是教育部、应急管理部与江苏省人民政府共建高校，其是一所以理工为主、以能源资源为特色的综合类院校，曾获“全国就业先进工作单位”称号。
郑南山表示，就业是民生之本、社会之基和办学之要，学院坚持立德树人为本，紧紧围绕为党育人、为国育才的初心使命，从实现服务人才培养高质量发展的要求，高度重视和积极推进毕业生就业工作，始终把毕业生就业创业工作作为“一把手工程”摆在突出位置。“我们深知，吸纳就业的主体在企业，增加就业的关键在岗位。”
学院全方位开启“访企拓岗”促就业专项行动，领导班子成员带队走进园区、走进行业、走进企业，与相关单位建立就业合作渠道，邀请用人单位到校园招聘人才。充分调动教学、科研、校友等多方资源，努力为毕业生挖掘更多岗位，提供更多优质和精准的就业服务信息。
此外，通过实施就业困难“承包制”“一对一”帮扶等办法，对未及时就业或困难学生进行个别辅导、跟踪服务，定向推荐就业。这个毕业季，学院已经举办了多场覆盖测绘、地理信息和遥感专业毕业生就业专场招聘会。
郑南山表示，学院多措并举，以“三全育人”理念推动全员抓就业，精准服务促就业成效凸显，学生就业积极性持续提升。从数据来看，学院有2022届测绘类毕业生323人，其中，本科生207人，硕博士研究生116人，截至去年年底，毕业生就业去向落实率达到97.5%。从就业去向看，本科生升学出国深造占比过半，创历史最好水平，研究生考取公务员或事业单位比例超过四成；2023届测绘类毕业生394人，其中，本科生234人，硕博士研究生160人，截至目前，毕业生就业去向落实率达到三分之一，与往年同期持平。
说起大学生就业，长安大学地质工程与测绘学院院长李振洪列出一组数据：长安大学2023届毕业生共计10015人，其中本科毕业生6147人，硕士毕业生3868人。近两年，学校毕业去向落实率保持高位稳定，本科毕业生深造率稳步提升。
学校毕业生就业地域分布较广，一线城市就业占比在60%以上；签约单位行业呈多元化，以交通运输、建筑业、制造业、软件和信息技术服务业为主；毕业生面向重点区域，基层就业人数激增，凸显了长安大学毕业生“选择西部、扎根基层、行行建功、处处立业”的价值理念。
长安大学测绘科学系始建于1953年，目前已累计为国家培养各类人才8000余人。近五年来，测绘类专业本科毕业生平均就业率90.67%（未就业学生主要以二次考研为主），研究生就业率97.66%，本科生深造率为39.2%。在测绘类专业中，尤其以遥感科学与技术专业的深造率最高，平均深造率达48.43%。
李振洪表示，在这个毕业季里，学校认真贯彻落实党中央、国务院“六稳”“六保”决策部署，按照教育部、陕西省教育厅有关工作要求，结合学校“双一流”建设目标，主要开展了以下5项工作助力大学毕业生就业创业：
重谋划、强保障，让工作推动有“高度”
拓渠道、增实效，让市场建设有“力度”
树品牌、促创新，让就业教育有“亮度”
抓重点、提质量，让就业服务有“精度”
用红利、重引导，让价值引领有“效度”
学校在就业工作保障和就业指导方面特色明显。举例来说，学校将就业指导教育课程纳入学生培养方案，实现职业生涯规划与就业指导课程本科生全覆盖；坚持校内联动，校内设有就业指导教研室，以“职路导航辅导员工作室”为依托，建立了50人的校内授课教师团队；校外积极邀请企业专家参与就业指导教育活动，聘任校外就业指导教师40人，打造了专兼职结合、校内外结合的高水平就业指导师资团队；构建和组织了“生涯·长大”教育品牌，举办“长大职播间”“长大职训营”“职场逐梦名企行”等系列活动近50场，强化就业能力培训和实习实践，不断提升学生核心竞争力，夯实职业发展基础。
随着疫情防控举措的进一步优化，企业生产经营秩序逐步恢复正常，当前应届大学毕业生就业形势趋向乐观，但仍有较大压力。李振洪解释说，压力主要体现在2023届毕业生的深造意愿持续升温、毕业生求职心态更加复杂、毕业生期待的岗位与所学专业高度关联、国有企业和体制内单位受青睐程度较高、就业结构性矛盾明显等几个方面。而导致大学毕业生“就业难”的根本原因是毕业生自身期望与单位需求之间的不匹配。
在李振洪看来，毕业生就业能力是可以通过培训、指导进行提升的，但就业期望是个体主观因素，具有原因多、差异大、引导难的特征。单位需求受社会经济发展影响较大，也有一定的专业限制，毕业生条件和单位需求不匹配时，则容易产生“就业难”与“招工难”并存的结构性难题。
持同样观点的郑南山认为，毕业生求职心态趋向“慢就业”，对应聘传统或新兴测绘地理信息企业就业意愿动力不足，总体上毕业生有延迟就业趋势。加上部分就业岗位与毕业生求职愿望不匹配，就业信息不对称，就业结构性矛盾依然存在。就业去向主要集中在东部发达城市和长江中下游地区。
以武汉大学测绘学院学生为例，大多数本科毕业生希望读研深造，一次考研成绩不理想，部分学生还会选择“二战”。其实，很多学生是受社会或家庭影响，并结合个人职业规划，选择先升学再就业。
测绘是国家基础建设以及信息化建设中的重要支撑技术，随着空间技术、计算机技术、信息和通信技术的发展，测绘正在向智能化方向发展，测绘专业的就业面已经远远超出传统测绘范畴，就业环境大大改善；与此同时，测绘技术不仅支撑国家建设和国防建设，也通过大量基于位置服务应用走进人们日常生活。因此，测绘人才需求量越来越大，就业前景十分广阔。
就武汉大学测绘学院来说，用人单位岗位需求与毕业生人数比达到了18∶1，学生不愁找工作。他们择业方向有政府部门、高校与科研院所、城市勘测院、互联网企业、大型央企、国企等，就业质量不断提高。毕业生大部分去了北上广深等一线城市及杭州、南京、天津、成都、武汉、郑州、长沙等大城市，以管理岗位和技术岗位居多，薪酬水平在各行业处于中上水平，不少单位的薪酬在城市中处于高收入之列。
这个毕业季，武汉大学测绘学院已对接用人单位近百家，通过建立就业信息发布QQ群、单位与毕业生交流群等，拓宽毕业生就业信息获取渠道。截至目前，已经在学院召开专场招聘会20余场，大量就业岗位“送上门”。
可以看出，就业岗位更多地向就业链顶端集中，向测绘优秀人才倾斜。据了解，在教育部历次学科评估中，武汉大学测绘学科一直稳居全国第一。正如姚宜斌所说，在武汉大学“测绘大家庭”里，“国字号”平台和省部级平台都充分发挥团队力量，培养优秀人才，取得丰硕成果。
武汉大学测绘学院建院60多年来，累计为国家、社会培养了一万余名优秀人才。学院2023届毕业生总规模约500人（含本、硕、博），学院正在积极推进本届毕业的就业落实工作。
专家建议，大学生不一定一开始就期望找到自己喜欢的工作，而应尽快投入社会，接受磨练，再逐步找到自己喜欢和擅长的工作。
有这样一个案例。2019年7月，本科毕业于河南理工大学电气学院自动化专业的周庆忠，是位90后大学生。大学期间，他积极参与校内创新创业活动，在指导老师的引领下，他心中种下了创业的“种子”，萌发了毕业后回乡创业，扎根革命老区兴茶富民，帮助信阳茶农们脱贫致富的想法。
如今，已是信阳送茶人茶业有限公司负责人的周庆忠回忆说：“创业之路充满曲折，从创业初期的艰辛到如今小有成绩，我深感自己不是一个人在战斗。一路走来，得到母校河南理工大学的倾力支持。作为全国高校实践育人创新创业基地，河南理工大学注重深化创业教育，完善创业课程体系，搭建实践平台，提供资金支持，助推优质创业项目孵化，这些都是我成长成才成功的坚强后盾，使我找到了一条属于自己的创业路，也成就了青春创业梦想。”日前，周庆忠入选教育部2022年第五届“闪亮的日子——青春该有的模样”大学生就业创业优秀人物。
“他的创新创业故事不仅展现了当代大学生良好的精神风貌，也成为创新带动创业的典范和引领，同时也是河南理工大学注重毕业生创新创业的具体体现。”邹友峰表示，下一步，河南理工大学将紧紧围绕落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”要求，积极贯彻高校毕业生“一把手工程”，多措并举，做实、做细、做好2023届毕业生就业创业工作，全面促进毕业生更充分更高质量就业。
创业带动就业具有乘数效应，一个成功的创业项目往往能吸引带动大批高校毕业生就业。对此，李清泉举例说，深圳大学所在的粤海街道有140多家上市公司，在学校周边，深大的学生、老师、校友创办的，或者依托老师科研成果创办的高科技创新公司多达几百家。
可以说，在深圳大学周围基本上已经形成了一个创新创业生态圈。“我们希望它能够发展成为类似于美国硅谷、斯坦福周围的创新创业生态圈。”李清泉表示，深圳大学建校40年来，培养了30多万名校友。据不完全统计，其中80%以上扎根深圳，90%左右服务大湾区，这些校友在各行各业为区域发展作出了贡献。
在深圳大学里，创新创业的氛围浓厚。李清泉带过的学生中，有10人选择了自主创业，涉及测绘、自然资源管理、自动驾驶、高精导航地图、机器人等多个领域，并且都取得了不错的成绩。想要说的是，这就是测绘科技、时空信息技术的泛在应用，服务非测绘领域，服务数字中国。也就不奇怪为什么人家会“送岗上门”了。
然而，李清泉也告诫学生们，创业并不容易。他不鼓励学生在大学期间创业，而是要更强调创新创业能力的培养，就是创新创业教育和培训。待把学业完成，毕业离开学校、离开实验室以后，有了综合能力的积累和提升，再尝试在自己擅长的专业领域去创业。毕竟，测绘相关专业的创业还是有比较大的空间。
他也坦言，目前某些学科设置存在与企业岗位需求脱节的问题。专业人才培养与社会对应用型人才的实际需求不匹配，是高校毕业生就业率低的一个重要方面。这也是深圳大学探索测绘地理信息专业进行交叉学科创新人才培养的主要原因。
李清泉从武汉大学来到深圳大学任职，不仅带来了先进技术，还把测绘的种子也带到了深大，创建了“测绘专业”，还起了一个时尚的名字：地理空间信息工程（智慧城市）专业，于2017年首届招生。这是国内第一个培养面向城市问题，且将测绘地理信息与数据科学交叉融合的本科专业；这是大数据时代，测绘地理信息技术与智慧城市应用结合，培养行业高水平复合型人才的一次创新探索。
李清泉告诉记者，近三年来，这个专业就业情况还是很好的,本硕毕业生就业率都在91%以上，其中2021届硕士毕业生就业率达到了100%，也有毕业生进行自主创业。该专业毕业生主要就业领域为国土规划相关事业单位、地理信息领域公司、互联网公司等。本科毕业生月薪一般都能达到万元以上。目前该专业2023届毕业生也在陆续完成升学或就业。这一专业的学科建设创新和本科教学成果得到业界认可，2022年获得广东省高等教育教学成果特等奖。
不可否认，专业学科建设对于就业有着直接的影响。对此，姚宜斌认为，为了更好地实现人才与岗位的“双向奔赴”，可以从以下三个方面入手：
第一，强化大学科和学科群的意识。要面向社会发展对人才培养的需求合理安排课程，加强学生对测绘新技术的了解和应用，拓宽学生知识面，培养集测绘、导航、遥感、软件开发和人工智能技术为一体的复合型高端人才。
第二，加强测绘实践教学的比重。依据测绘行业的发展变化制定科学合理的实践教学体系和切实可行的教学计划，鼓励学生参加实习实训和社会实践等，提升大学教育与社会接轨的程度。
第三，提高教师队伍的综合素质。建设特色专业和特色人才的培养计划，需要高素质的教师队伍来推进，必须要加强对教师队伍的培训，鼓励专业教师进行实践研究，支持专业教师与企业合作，共同承担生产项目，促进学院和企业在人才、技术和文化上的沟通与交流。
每到毕业季，大家都说就业难，一年比一年更难，每个毕业季都是“最难”就业季。然而，今年会不同，春和景明，经济向好，现代测绘技术焕发新的生命力，测绘类毕业生就业前景可期。
END
文 / 本刊首席记者 徐红 图 / 受访者提供
编辑：张永超
初审：齐 阳
审核：彭震中
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