1.课程销售体系的建设和完善，完成销售任务指标。
2.校区日常运营维护和新校区拓展等工作。
3.负责校区教务教学管理，教师招聘、培训和考核等工作。
4.负责校区日常财务核算工作。
5.负责组织校区课程和教材研发工作。
6.完成上级领导交办的其他工作。
1.本科及以上学历，管理类、艺术类等相关专业。
2.须具有三年以上教育机构工作经验。
3.具有较好的团队领导能力，责任心强，有团队合作精神。
4.具有良好的时事敏感度和互联网思维，对行业有较深的了解，具有良好的运营策划能力。
5.工作条理性强，应变能力、协调、沟通控制能力好，有很强的创新和执行能力。
1.完成好上课任务，可以进行声乐启蒙、少儿声乐常规教学及考级作品指导，保障任务课时的顺利完成。
2.积极配合校区校长及课程顾问做好学员及家长维护工作。
3.配合教务完成教案编写、合唱编排、定期研讨、排练汇演、活动宣传推广等工作。
1.本科及以上学历，声乐或音乐相关专业毕业，持教师资格证者优先。
2.基本功扎实，可以即兴伴奏，有良好的语言表达能力和沟通能力，有丰富少儿艺术教学经验优先，有个人教学风格特点，能够寓教于乐。
3.有较强的示范和指导能力，能够结合课程体系框架，根据学生特点制定相应的授课方案。
4.热爱声乐教学、艺术教育事业，有较强的责任心和耐心，能够长期任教。
1.完成好上课任务，可以进行少儿主持表演常规教学及考级课程教学，保障任务课时的顺利完成。
2.积极配合校区校长及课程顾问做好学员及家长维护工作。
3.配合教务完成教案编写、定期研讨、学期汇报、比赛演出、活动宣传推广等工作。
1.本科及以上学历，播音主持、表演及相关专业毕业，具有扎实的基本功，持教师资格证、教师考级资质者优先。
2.普通话标准，开朗活泼，具有良好的语言表达能力和沟通能力，有丰富少儿艺术教学经验优先，有个人教学风格特点，能够寓教于乐。
3.有较强的示范能力和指导能力，能够结合课程体系框架，根据学生特点制定相应的授课方案，引导学生掌握扎实语言基础的同时，提升自信，培养素质养成。
4.热爱主持表演教学、艺术教育事业，有较强的责任心和耐心，团队意识强，能够长期任教。
1.完成好上课任务，可以进行少儿中国舞常规教学及考级课程教学，保障任务课时的顺利完成。
2.积极配合校区校长及课程顾问做好学员及家长维护工作。
3.配合教务完成教案编写、定期研讨、学期汇报、比赛演出、剧目排练、活动宣传推广等工作。
1.本科及以上学历，中国舞及相关专业毕业，具有扎实的舞蹈功底，持教师资格证、教师考级资质者优先。
2.普通话标准，形象气质佳，具有良好的语言表达能力和沟通能力，有丰富少儿艺术教学经验优先，有个人教学风格特点，能够寓教于乐。
3.有较强的示范能力和指导能力，能够结合课程体系框架，根据学生特点制定相应的授课方案，引导学员安全且高效地完成舞蹈训练和学习。
4.热爱少儿舞蹈教学、艺术教育事业，有较强的责任心和耐心，团队意识强，能够长期任教。
1.完成好上课任务，可以进行少儿日常美术教学，保障任务课时的顺利完成。
2.积极配合校区校长及课程顾问做好学员及家长维护工作。
3.配合教务完成教案编写、作品定期梳理整理、户外写生、画展布置、定期研讨、活动宣传推广等工作。
1.本科及以上学历，美术及相关专业毕业，具有美术功底，持教师资格证者优先。
2.普通话标准，具有良好的语言表达能力和沟通能力，有丰富少儿艺术教学经验优先，有个人教学风格特点，能够寓教于乐。
3.有较强的指导能力，能够结合课程体系框架，根据学生特点制定相应的授课方案，引导学员掌握绘画及创作技巧的同时，更要培养学员创意思考的能力。
4.热爱少儿美术教学、艺术教育事业，有较强的责任心和耐心，团队意识强，能够长期任教。
1.有丰富的教学经验。负责琵琶专业课程授课，根据课程安排完成教学内容，保证教学效果和教学目标阶段的达成。
2.积极配合校区校长及课程顾问做好学员及家长维护工作。
3.配合教务完成教案编写、比赛演出、定期研讨、排练汇演、活动宣传推广等工作。
1.本科及以上学历，琵琶及相关专业毕业，具有扎实的演奏教学功底，持教师资格证者优先。
2.普通话标准，具有良好的语言表达能力和沟通能力，有丰富少儿艺术教学经验优先，有个人教学风格特点，能够寓教于乐。
3.有较强的示范能力和指导能力，能够结合课程体系框架，根据学生特点制定相应的授课方案，引导学员掌握琵琶演奏技巧及表现能力。
4.热爱少儿音乐教学、艺术教育事业，有较强的责任心和耐心，团队意识强，能够长期任教。
1.有丰富的教学经验。负责钢琴专业课程授课，根据课程安排完成教学内容，保证教学效果和教学目标阶段的达成。
2.积极配合校区校长及课程顾问做好学员及家长维护工作。
3.配合教务完成教案编写、定期研讨、比赛演出、排练汇演、活动宣传推广等工作。
1.本科及以上学历，钢琴及相关专业毕业，具有扎实的演奏教学功底，持教师资格证者优先。
2.普通话标准，具有良好的语言表达能力和沟通能力，有丰富少儿艺术教学经验优先，有个人教学风格特点，能够寓教于乐。
3.有较强的示范能力和指导能力，能够结合课程体系框架，根据学生特点制定相应的授课方案，引导学员掌握钢琴演奏技巧及表现能力。
4.热爱少儿音乐教学、艺术教育事业，有较强的责任心和耐心，团队意识强，能够长期任教。
