春暖花开来相聚,观摩研讨共发展——昆山市幼教九片课程组活动暨抱团教研活动

 赴  约

我喜欢这个游戏！

 杜老师以积木为操作材料，以垒高为主线，通过独立垒高和合作垒高两种探究方式，促进幼儿的自主探索和相互学习。整个活动将学习和建构游戏合二为一，让幼儿在垒高活动中体验到了主动探索、自主学习的成功和满足。

       张老通过创设一个新开业的面包店正在招聘小小面包师这个游戏情境，引导幼儿跟随音乐模仿、创编，体验音乐游戏的乐趣。幼儿的参与度非常高，每一位幼儿都能很好地融入到制作面包的音乐游戏情景中，孩子们也玩的非常的开心，体验了音乐游戏的快乐、成功的喜悦。

       魏老师通过设置“寻找军舰"这一任务情境，发展幼儿多种空间能力。活动巧妙利用九宫格，用“第x行第x列”来定位，建立了“寻找军舰”的基本规则，也构建了幼儿活动的基础空间经验，即空间定位能力。

       冷老师首先通过烦恼箱这一情境，让孩子自由倾诉和哥哥姐姐弟弟妹妹相处中烦恼，接着引出绘本故事《我的妹妹是跟屁虫》，让孩子通过倾听故事内容，展开讨论妹妹想玩跟屁虫的游戏哥哥要不要陪，在讨论环节，采用了辩论赛的形式，让幼儿能够自由大胆的发表观点，幼儿参与积极性很高。

孩子们在游戏前通过绘制地图划分游戏区域，将沙水区划分了趣味玩沙、缤纷水世界和露营基地三个游戏区，并贴上自己设计的标志进行自主预约。

大5班进行的是户外STEAM自然创作之多彩世界。其主题是将生活中不用的废旧材料与自然环境相融合，比如由锡纸、纸盒等构成的外太空；由瓶瓶罐罐、纸板等构成的现实世界；由垃圾袋、废报纸等构成的海底世界。 

 这一片角色游戏是传统风格的游戏区。有茶铺、棋社、驿馆、菜摊子、奥灶馆、古装店、老火锅、钱庄这些非常有中国传统韵味的游戏区。整体风格也都是江南古色古香水墨风，配合红灯笼、蓝印花布、竹艺材料等元素，打造了非常有韵味的游戏环境。幼儿穿上古装、戴着发簪、扇着折扇穿梭其中，一声声喊着客官、掌柜。可以说，这是一场中国传统文化的沉浸式体验。

       初春相约鹿幼，本次课程组活动不仅为教师们搭建了相互学习的平台，同时在课程游戏化精神的引领下，也进一步优化了教师们的教育教学理念。

       我们教研九片的姐妹园在一起观摩研讨，有效地促进了园际之间的互相学习、经验共享和共同发展和成长，也不断推动着我们整个学前教育的发展和前进。   

      在未来的路上，我们也将在一起不断深入学习、继续分享、交流、研讨、成长……

THE  END

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