求索苑 | 书山勤径,学海作舟

王利平老师分享道，读研不仅仅是为了获得学历的提升，更重要的是在三年的科研过程中获得能力的提升。所谓的能力，包括分析问题的能力、独立思考的能力、解决问题的能力、时间管理的能力、沟通交流的能力等。

王利平老师回忆自己读研时感慨道，做杂交实验很困难，为了获得可靠的数据经常早出晚归，每天工作到了12点过，但也正是这段经历锻炼了我的毅力，提高了自己的抗压能力与解决问题的能力。

何月平老师谈到，自己在大二就开始进实验室做实验，本科两年的积累使自己在研究生期间比其他同学多了一份底气与从容，迅速适应了科研生活。并且本科两年的实验室生活让我比其他同学更早认识科研生活，在不断尝试中加深自己对科研的兴趣，在对科研的热爱中坚定选择了读研，在读研期间不断钻研中坚定自己的兴趣方向，最后选择了昆虫毒理作为自己科研追求的方向。

选择读博应该优先考虑兴趣还是博士可能更好找工作这一点呢？

首先应该以兴趣为主，兴趣是最好的老师与前进的动力。何月平老师回答道，自己在读研期间对昆虫毒力进化非常感兴趣，查阅了大量资料觉得这个方向很有意义，于是选择了读博。在读博之路上，还是凭借心中对科研的热爱与痴迷，最终一路走到了现在。

王利平老师分享道，自己最初并没有选择转博，但在毕业后的工作中，逐渐发现自己还是更喜欢在实验室做科研，研究最前沿的问题。怀着对科研的兴趣，最终选择了继续读博。对科研抱有兴趣是非常重要的，科研之路并不平坦，可能会遇到很多挫折与阻碍，但热爱可以激励我们穿过荆棘，一往无前。

针对现在学制在延长，两位老师有什么看法吗？

王利平老师谈到，学生的毕业时间取决于实验的进度，进行科学实验、解决一个科学问题本身就是要花费大量时间的。对于专硕而言，研一上学期课程较多，真正着手开始实验大部分都是在研一下学期，剩下的时间里还需要完成论文撰写并且通过盲评。为了保证学生在研究生期间真正有科研能力上的提升，保证学生顺利毕业，适当延长学制是对学生未来的一种负责。

何月平老师补充道，现在很多研究生的课题都是具有创新性的课题，解决一个创新性的课题是需要时间积累的。无论学制如何变化，脚踏实地做实验，适当激励自己，才能顺利毕业。

课题进展不顺利，害怕导师对自己失望该怎么解决？

自己的课题进展不顺利，害怕导师对自己失望该怎么解何月平老师谈到，不要畏惧与导师交流，要积极主动地与导师探讨。当课题不顺利时，首先尝试自己解决。通过查阅文献，列出影响因素再通过实验进行一一排除。如果发现经过自己的努力仍然无法解决问题，一定要积极与导师进行交流。

王利平老师分享道，导师希望看到的是学生在遇到问题并解决问题的这个过程中能够获得成长。课题不顺利是很正常的现象，不要太过焦虑，要积极主动的面对，放平心态，寻求外力支持。

科研压力比较大时老师是如何平衡科研与生活的？

何月平老师答道，“我每周都会腾出一定的时间去打羽毛球，通过运动放松身心，调整好状态更好的迎接之后的科研生活。”

王利平老师强调，学生也不能只待在实验室，一直是固定的环境与生活，会影响自己的情绪与做事的效率，偶尔也要腾出时间来玩一玩，比如约几个好友去逛街、与打篮球。

对于毕业后准备工作的学生，研究生期间可以为之后的就业做什么准备呢？

首先要明确自己的就业方向，王利平老师说到。毕业之后是打算考事业编还是去公司发展，不同的目标需要不同的准备。可以在平时多关注一些公司的招聘信息，合理安排时间，在不耽搁平时实验的前提下，提前进行准备。

在研究生期间学好英语也是非常重要的。何月平老师分享道，平时多阅读文献，在阅读的过程中既能了解前沿知识也能积累词汇，也可以在日常生活中空出一些时间多听听英文讲座，提高自己的听力，积累相应的科学知识。

老师指定的课题方向发现不感兴趣该怎么解决？

王利平老师谈到，老师一般都是根据不同学生的特质来进行课题分配的。有可能老师给的课题会是一个具有挑战性的课题，首先不要排斥这个课题，也不要轻易放弃，万事开头难，走过了最初的艰难，后面的过程可能就是顺利的。

何月平老师补充道，导师给课题肯定都是进行过深思熟虑的，在发现课题比较难时，先尝试攻克它，换不同的条件、方法来解决问题，如果仍无法解决问题再与导师进行沟通。

活动最后，学科部与研植2213班的同学们为两位老师送上了准备的小礼物，并和老师一起合影留念。两位老师寄语在场研究生，"以勤奋开辟前进道路，以学识扬未来之帆，祝各位同学在攀登科研的路上乘风破浪。”