特岗教师招聘考试(5月24日)

一、多选题

1.“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”涂尔干的这种教育目的价值取向体现了（  ）

A.个人价值高于社会价值

B.社会价值高于个人价值

C.社会的存在决定个人的存在

D.个人的存在决定社会的存在

2.下列属于隐性课程的有（  ）

A.《中学生诗词选读》

B.学校建筑

C.《小学生日常行为规范》

D.幼儿园创设的游戏、环境

3.下列选项中，教师的行为属于正确应用无意注意规律的是（  ）

A.走到安静的教室门口时，故意使劲的咳嗽两声

B.发现学生注意力不集中时，故意把音量提高

C.利用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外的醒目

D.教师突然中断讲课，引起分心学生的注意

4.根据维果斯基的认知观，在教学实践上出现了哪三项改革活动（  ）

A.交互式教学

B.指导式数学

C.建设学习者班级社区

D.合作型教学

5.根据《学生伤害事故处理办法》的规定，如果学校已履行了相应职责，行为并无不当的，尽管造成学生伤害事故，但学校无法律责任的情形有（  ）

A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的

B.学生有特异体质、特定疾病，学校不知道的

C.学生自杀、自伤的

D.来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的

【参考答案解析】

一、多选题

1.BC【解析】涂尔干是社会本位论的代表人物，题干所引用的话强调了个人的发展必须服从社会需要，社会的存在决定个人的存在，教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。因此，B、C项正确。

2.BCD【解析】隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程。A项属于显性课程的内容。

3.BD【解析】无意注意可以由刺激物本身的特点引起，刺激物本身的特点既可以成为顺利完成教学任务的因素，又可以成为造成学生学习分心的因素。在安静的教室门口，使劲咳嗽会分散学生的注意力，因此，A项中的做法不正确；用彩色粉笔装饰黑板边缘亦会分散学生的注意力，因此，C项中的做法不正确。

4.ACD【解析】根据维果斯基的认知观，在教学实践上已出现三项改革活动：交互式教学、合作型教学和建设学习者班级社区。

5.ABCD【解析】根据我国《学生伤害事故处理办法》第十二条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：（1）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；（2）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；（3）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；（4）学生自杀、自伤的；（5）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；（6）其他意外因素造成的。

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