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2023年武汉藏龙高级中学艺术专业教师招聘公告【36人】

一、招聘计划

根据学校事业发展规划和人才招聘计划，我校2023年春季面向社会公开招聘艺术专业教师，具体如下：

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1.钢琴教师：3名

2.舞蹈教师：3名(民族、古典 )

3.美术教师：素描、速写、色彩、设计基础各3～5名

4书法教师：3～5名

5.声乐教师：3～5名(美声：男高音、女高音;民族女高音)

(注：以上全部为全职岗位，不招兼职人员。)

二、报名基本条件

1.遵守中华人民共和国宪法和法律，热爱教育事业;

2.具有良好的品行和职业道德，较强的沟通能力和团队协作意识，正常履行职责的身体条件了;

3.相关专业学历本科及以上，专业基础扎实，具备岗位所需理论知识和业务能力;

4.为人师表，工作认真、细心、负责，品行端正。

优先聘用条件

1.有三年及以上艺术高考教学经历

2.211、985高校、九大美院或相关专业优秀毕业生，研究生或有海外经历者优先

三、考核内容

音乐、舞蹈类：专业能力+教学能力+个人综述

(一)专业能力展示

1.美声：

① 二首不同时期、不同作曲家的歌剧咏叹调(原文演唱)

② 一首外国艺术歌曲

③ 一首中国歌曲

(注：自带伴奏)

2.民族：

① 一首说唱风格的歌曲

② 一首传统民歌或根据传统民歌改编的歌曲

③ 中国声乐作品一首

④ 中国歌剧作品一首

(注：自带伴奏)

3.钢琴：

① 一首技术性练习曲(肖邦练习曲程度)

② 一首古典主义时期奏鸣曲(全乐章)

③ 巴赫十二平均律一套(前奏曲与赋格)(赋格为四声部)

④ 自选大型乐曲一首

⑤ 视奏：740程度的练习曲及乐曲(复试中进行)

4.舞蹈：

① 基本功展示

② 技术技巧组合

③ 民族民间舞、古典舞或现代舞剧目自备一项

④ 即兴创编(复试中进行)

(二)教学能力展示

教学时长25分钟左右

(三)个人综述

包含个人学习经历、对报考岗位的职业规划等

(一)专业能力展示

1.作品集展示：

① 提供素描/速写/色彩高考方向教学作品5幅及以上

② 提供个人创作类作品2幅及以上

③ 提供个人专业对应作品(如纯艺类专业需提供纯艺类作品，设计类专业提供设计作品)

2.现场考核(复试中进行)

素描

时长：180分钟

内容：静物或头像写生

(二)教学能力展示

1.内容：讲解各科对应的某一基础知识点

2.时长：准备时长15分钟，教学时长25分钟

(三)个人综述

包含个人学习经历、对报考岗位的职业规划等

(一)专业能力展示

1.作品集展示：

① 提供各书体(篆、隶、草、行、楷)临摹作品各1幅及以上

② 提供个人创作类作品2幅及以上

2.现场考核(复试中进行)：

① 书法临摹

内容：对照范本进行临摹(30字左右)

时长：20分钟

② 书法创作

内容：① 以篆书完成命题创作② 以楷书、隶书、行书中的一种字体完成命题创作(30字左右)

时长：共60分钟

(二)教学能力展示

1.内容：讲解某一字体的某一基础知识点

2.时长：准备时长15分钟，教学时长25分钟

(三)个人综述

包含个人学习经历、对报考岗位的职业规划等

四、薪资、福利待遇

1.学校免费为教师提供培训机会，以及评职晋级、晋升学校管理团队的机会

2.教师岗位年薪资12-35万;助教岗位年薪资7-15万(人民币)

3.学校依法为新入职教师、助教购买“五险一金”;为外地教师及因工作需要住校人员，提供免费或低租金公寓;为教师子女入读学校提供优惠待遇

4.学校提供免费工作餐;教师依法享受国家法定节假日、福利待遇;带薪寒暑假;期间如有补课加班，薪酬另计

五、报名程序

1.报名截止时间：2023年5月30日

2.投递简历：凡符合招聘条件者，请填写应聘报名表格，将简历及相关资料、证书发送到电子邮箱：office@whclgjzx.com

(注：邮件须统一按照“应聘学段及学科-姓名-联系电话”的格式命名)。

附件下载《武汉藏龙高级中学教师招聘报名表》

3.报名者须对报名材料的真实性负责。凡提供虚假材料的，一经查实，取消录用资格，由此造成的一切损失由报名者本人自行承担。

4.初试：

① 时间：2023年5月31日17：00之前提交作品结束;

② 音乐按要求演唱或演奏提交视频;

③ 美术按要求提交作品。

5.复试：

① 时间：6月上旬(具体待定，提前告知)

② 以面试提问、教学为主;部分专业需面试考项。

六、聘用

1.学校公开招聘领导小组将视报名情况于2023月6月举行一次集中考试考核工作，具体时间、地点会提前通知到应聘者本人。

2.经招聘用人单位审定同意后，即确定为聘用人员。新入职的大学毕业生(含研究生)，试用期6个月，试用期满合格的，签订聘用合同，予以正式聘用，并享受相应的工资福利待遇。                        

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