柘城县树人学校招聘公告
2023-07-11
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柘城县树人学校创办于1999年8月，是一所经柘城县教体局审批、商丘市教育局备案的全日制九年义务教育的寄宿制学校。 办学25年来，始终坚持以“一切为了树人”为总纲；将“突出教学成绩，发展业余特长，注重全面培养，塑造综合人才”为目标；倡导“让家长物有所值，让员工得到成长，让学生能力提升”的价值观，秉承“俯首做良心教育、抬头看学生发展、聚焦在教育终极、奠基为终身幸福”的办学理念，打造“创百年树人”的品牌学校，努力把最优质的教育献给每一个孩子，是一所办学质量高、师资力量强、办学环境一流的知名民办教育品牌学校。 现根据学校发展需要，面向社会招聘优秀教师，诚邀广大热爱教育事业、胸怀教育理想的优秀人才加盟。 | ||
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招聘岗位：1-9年级各学科优秀教师
岗位要求
1
热爱祖国，品行端正，45岁以下，具有相对应学科教师资格证
2
本科学历及以上，应届毕业生或有经验教师均可
3
获市级以上骨干教师、学科带头人者优先，有县级以上重点中学工作经历者优先，有班主任工作经历者优先。
薪资待遇
1
月薪5000-8000
2
免费提供食宿，提供办公用笔记本电脑。
3
寒暑假有假期工资，缴纳养老保险金。
4
教师子女在本校就读者减学费。
应聘热线
0370--7225588 17719026399 13781412830 报名方式 1、到学校报名 2、把个人简历发至：shurenlm@163.com邮箱 电子邮件题目：“姓名+应聘学科（区分中小学）”。 地址:河南省柘城县双河路中段树人学校  | ||
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树人教育环境
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一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” 环境优美的树人校园坐落在柘城县双河路中段，占地面积五万平方米。在这里，师生们可以与花朵相依，与树木做伴，与飞鸟嬉戏欢笑，与自然和谐共存，一起享受一年四季的美妙。
开放式图书馆，图书存量25万册，可供全校师生及家长自由翻阅，全省唯一。
近百米的生命长廊，内植生命成长树，全方位展示班级成长，独家创设。
树人科技馆建筑面积1600平方米，内设军事科学室、物理探究室、航空航天室、无人机飞行训练室、校园气象站和天文塔等十七个科技展室，面向全校师生，培养科技素养。
启智增慧的美好教育中心，向全体学生提供沙画、剪纸、手工、泥塑、乐器、乐高等二十多种免费特色才艺课程。
先进、专业的心理成长体验馆，涵盖生命的三维、生命安全体验、生命的修复、生命的对话等十个育人功能室，助力学生生命健康成长，为心理健康教育工作保驾护航。
树人动物园，引进羊驼、孔雀、白狐等三十多种动物，培养学生自然科学素养,完善建全人格品质。
独具匠心的文化长廊，形象展示中华民族文化发展历程。
百米中华农耕文明长廊，真实呈现从远古到近代中国农业发展进程。
大型体能训练场，专业器材为同学们煅铸意志、强健体魄。
占地面积26000平方米的生态园区内有叒森氧吧葱郁优美，生态鱼塘波光粼粼，阳光沙滩温暖蓄能。
树人自然生态园，划分班级耕读责任田、学生自主厨房，学生亲手种植养殖，品享劳动成果,生态教育，独具特色。
树人教育理念
办学至今，树人学校始终走在教育的前沿，探索独具特色的树人教育，积极推行课改，并结合实际开设特色班级，文化班、礼仪班、意志班、课改班、科技班，任何学生都可以根据自己的意愿选报特色班级，在特色教育里提高学生的综合素质，彻底改变传统课堂教学模式。
树人学校一直把实现学生终身幸福作为教育的终极目的。把“全人”作为培养目标，把提升能力作为主线，探索独具特色的树人教育模式。
01
实践“三全”教育
“三全”即把学生作为“全人”培养，从“全身心、全学科、全天候”三个方面开展教育实践。
（一）全身心：从六大素养和四种能力体现。
（二）全学科：开齐规定课程，拓展校本课程，而后通过大量阅读和活动学习社会科学、自然科学、文学、礼仪习俗等知识。
（三）全天候：教育贯穿于生活学习全过程。
02
完善成人教育体系
成才先成人，成人优先于成才。
03
树立终身教育理念
今天的教育要对今后负责
04
探索“6 5 4 1”培养模式
即6大素养，5类标兵，4种能力，1个目的。
（一）提升学生6大素养（完美人生标准）
①美好的衣着形象 ②得体的言谈举止 ③高贵的文化素养
④强大的自我能力 ⑤正确的价值观念 ⑥适度的情趣爱好
（二）树立5类标兵
①课改标兵班：树标杆，做先锋。
②文化标兵班：着文化服饰，读经拜孔。
③礼仪标兵班：着礼仪服饰，习礼仪。
④意志标兵班：着迷彩，长跑伏卧加匍匐。
⑤科技标兵班：学校投资200余万元，建设全市唯一校级综合科技馆，涵盖航空航天、军事科学、物理实验、声光电、机械人3D打印、历史、地理体验等十七个展室，场馆面积1600m²，依托科技馆，开展物理实验、机器人编程、组装，无人机飞行训练。
三）培养学生4种能力
①心能力：心理承受能力和情绪把控能力。
②思能力：逻辑思维能力和分析判断能力。
③说能力：会说话的能力，每天有说能力提升课堂。
④做能力：生活学习两个方面，亲力亲为能力。
（四）“1”个目的：通过树人教育实现师生生命三维，终身幸福。
05
完善“3+X”和“4+y”课堂模式
（一）一至四年级实行“3+X”课堂模式
①“3”即是三个层次的差异
A、教材内差异（教材揉合、拖带）
B、学科之间差异（选课、走班）
C、年级之间差异（走年级）
目前树人实践教材内差异
②“X”为变量，何时实行何种差异视具体而定。
（二）五至八年级实行“4+y”课堂模式
①“4”是课堂的四个架构。即前预习、后预习、展示、反馈四个环节。
②“y”是点拨，是变量，可贯穿课堂始终。但何时点拨，如何点拨，视具体而定。
人才强则事业强，人才兴则教育兴。树人学校非常重视教师专业发展，乐意为每位教师提供广阔的事业发展平台，让教师活得有尊严，教得有成就；让学校建得有特色，办得有品位；实现了教师成才与学校成长的融合式共生发展。还等什么？赶快加入我们，让我们一起在追求卓越的教育之路上携手同行！
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