张北中学教师招聘2023年考试真题及答案解析
2023-08-14
1:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。
多项选择题
A、总括学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
2:我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。
单项选择题
A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定过渡办法》
C、《教师资格条例实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
3:评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的,属()。目标模式需求满足模式环境适应模式学校内质优化模式
单项选择题
A、目标模式
B、需求满足模式
C、环境适应模式
D、学校内质优化模式
4:坚持四项基本原则教育属于()。
单项选择题
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
5:在不注意或只略微注意的情形下所获得的意识叫做()
单项选择题
A、焦点意识
B、下意识
C、前意识
D、潜意识
6:20世纪初最伟大的实验物理学家,1908年诺贝尔化学奖得主,培养了12位诺贝尔奖得主的科学家是()
单项选择题
A、卢瑟福
B、戴维
C、汤姆生
D、莫莱斯
7:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
单项选择题
A、愉快教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
8:决定教育目的因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
9:与新手型教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心,并具有()。
单项选择题
A、系统性
B、结构性
C、预见性
D、实效性
10:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()的测验。
单项选择题
A、成就水平
B、能力形成
C、结构
D、智力发展
11:贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是()
单项选择题
A、直观性原则
B、教育性教学原则
C、循序渐进原则
D、教育适应自然原则
12:促进的教育态度除了与学生和谐相处、积极的咱我意识和教育的期待外,还包括()
单项选择题
A、理解学生
B、责罚学生
C、纵容学生
D、宽待学生
13:班级目标的设计依据()。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平
14:教学研究的第一步是()
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
15:环境对人的影响是零星的、无计划的、没有系统的,甚至是互相矛盾的。()
判断题
对
错
16:下列有关文学常识的表述有误的一项是()。
单项选择题
A、屈平,字原,他创立了“楚辞”这种文体,也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”,运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵,叙写楚地的山川人物、历史风情,具有浓厚的地方特色。其代表作品有《离骚》《九歌》等
B、韩愈,字退之。世称韩昌黎,谥“文”,又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在《师说》中称赞李蟠好古文,所谓“古文”是指先秦两汉的散文
C、柳宗元,字子厚,世称“柳河东”。因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”,是唐宋八大家之一。
D、欧?亨利的作品以擅长结尾闻名,形成“含泪的微笑”的艺术风格,有“美国生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师
17:集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是()
单项选择题
A、依法执教
B、爱心奉献
C、团结协作
D、廉洁从教
18:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()
判断题
对
错
19:根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()
判断题
对
错
20:学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()
判断题
对
错
21:()的摄制标志着中国电影的诞生。
单项选择题
A、《歌女红牡丹》
B、《定军山》
C、《渔光曲》
D、《生死恨》
22:班级管理的几种模式包括()。
多项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、集体管理
23:决定教师是否优秀的关键因素是()
单项选择题
A、教师的教学行为
B、是否理解学生
C、与学生的有效交际
D、理解自己
24:班级人际关系形成和发展的手段是()。
单项选择题
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
25:“政教合一,以吏为师”的局面是()时期的典型状况。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
26:下列哪个选项中的概括和限制都是正确的?()
单项选择题
A、喜马拉雅山脉概括:山限制:珠穆朗玛峰
B、办公桌概括:办公用品限制:木制办公桌
C、非金属元素概括:元素限制:塑料
D、街道办事处概括:办事处限制:居民委员会
27:确定社会主义教育目的的理论基础是()。
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说
28:通过综合归纳获得意义的学习称为()
单项选择题
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
29:无权解释包括()
多项选择题
A、学术解释
B、行政解释
C、学理解释
D、司法解释
30:苏格拉底的“产婆术”教学原则与()相一致。
单项选择题
A、学而不思则罔,思而不学则殆
B、学而知之
C、不愤不启,不悱不发
D、温故而知新
31:通过练习而形成的合乎法则的活动方式是()
单项选择题
A、迁移
B、技能
C、态度
D、心向
32:女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在()
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
33:寻求解决问题的可能方案,提出解决问题的策略的问题解决阶段是()
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
34:教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。
单项选择题
A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
35:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题
A、90
B、95
C、100
D、105
36:根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度,可以将知识学习分为()。
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
37:人类思维的基本过程是()。
单项选择题
A、分析与综合
B、判断与推理
C、比较与分类
D、系统化与具体化
38:“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()因素对人发展的影响。
单项选择题
A、遗传
B、环境
C、教育
D、社会活动
39:采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾利克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯
40:定势是先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。()
判断题
对
错
41:陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革,但校领导担心家长会产生意见而反对,同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该()
单项选择题
A、坚持改革,这是教师的权利
B、坚持改革,这是教师的义务
C、放弃改革,这纯属没事找事
D、放弃改革,这违背教学常识
42:廖世承在()年编写的《教育心理学》,是我国第一本教育心理学教科书。
单项选择题
A、1903
B、1908
C、1913
D、1924
43:在阶级社会中,道德具有鲜明的阶级性。()
判断题
对
错
44:说服教育法的方式有语言文字说服和()。
单项选择题
A、事实说服
B、理论说服
C、直接说服
D、间接说服
45:教师可以采取的,影响学生对自己的成败归因的行为不包括()
单项选择题
A、正确进行口头要求
B、强制完成学习任务
C、合理进行教育强化
D、注意运用言语反馈
46:教师的教态语言主要分为()
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化
47:在知识学习的类型中,词汇学习、实物、图像、图表、图形等属于()。
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、并列结合学习
48:数学学习中由数字运算到字母运算的转化,属于()
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移
49:人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是身心发展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
50:布鲁纳认为,学习包括三个过程,其中包括()。
多项选择题
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
51:师生关系可分为()
多项选择题
A、社会关系
B、教育关系
C、心理关系
D、朋友关系
52:教育目的的评价作用不包括()。
单项选择题
A、评价学校的办学方向
B、指明受教育者的发展方向
C、检查学生的学习质量
D、评价教师的教学质量
53:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
54:人类学习与动物学习的本质区别主要有()
多项选择题
A、由反复经验引起
B、以语言为中介
C、积极主动性
D、掌握社会经验
55:按照评价的功能来划分,教学评价方法的类型主要有()
多项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、相对性评价
56:班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。()
判断题
对
错
57:师道尊严”在今天的新课程改革中受到了责难,新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。()
判断题
对
错
58:陶冶包括()
单项选择题
A、人格感化、环境陶冶和艺术陶冶
B、人格感化、环境陶冶和审美教育
C、人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样感化
D、人格感化、艺术陶冶和情境陶冶
59:班主任要适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。()
判断题
对
错
60:教育的社会属性包括()
多项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、阶级性
D、生产性