呼图壁2023年中学教师招聘考试真题及答案解析

2023-08-14   


1:个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为()。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性

2:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策

3:从说课的功能角度划分,说课的类型主要有()
多项选择题
A、指导性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
  • E、研究性说课

    4:让患者自我放松,减轻焦虑、恐惧,用放松反应代替焦虑反应通过练习消除焦虑和恐惧的做法,即为()。
    单项选择题
    A、深入共感法
    B、系统脱敏法
    C、行为契约法
    D、模仿学习法

    5:教育观念变革的根本标志,首先表现在()。
    单项选择题
    A、新型师生关系的建立
    B、素质教育评价体系的构建
    C、学生个性的充分张扬
    D、新型教师群体的构建

    6:在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()。
    单项选择题
    A、并列结合学习
    B、类属学习
    C、下位学习
    D、上位学习

    7:教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。这种教学方法称为()
    单项选择题
    A、目标教学法
    B、发现教学法
    C、暗示教学法
    D、程序教学法

    8:中国制定并颁布实施的第一个现代学制是()
    单项选择题
    A、壬寅学制
    B、壬子学制
    C、癸卯学制
    D、壬戌学制

    9:学习活动的过程是个体经验的获得过程。()
    判断题



    10:重视启发教学,提出“产婆术”的人是()。
    单项选择题
    A、亚里斯多德
    B、苏格拉底
    C、柏拉图
    D、昆体良

    11:高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。
    判断题



    12:成功教学法坚持对学生实施+来源公务员考试信息网+鼓励性评价。()
    判断题



    13:班主任进行班级管理的主要内容是()
    多项选择题
    A、班级岗位建设
    B、班级规则建设
    C、学习型团体建设
    D、班级文化建设
  • E、班级环境建设

    14:我国中学阶段德育内容主要体现在()中
    单项选择题
    A、班级教育活动
    B、思想品德
    C、全校思想政治教育活动
    D、班会和校会

    15:可使学生在较短时间内获得系统的、连贯的知识的教学方法是()
    单项选择题
    A、谈话法
    B、讲授法
    C、讨论法
    D、读书指导法

    16:教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。()
    判断题



    17:课程目标的规定性有()。
    多项选择题
    A、时限性
    B、具体性
    C、预测性
    D、实际性
  • E、操作性

    18:评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准是()
    单项选择题
    A、依法执教,廉洁从教
    B、注重礼仪,遵守公德
    C、热爱学生。严谨治学
    D、以身作则,为人师表

    19:下列法律中,专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是()。
    多项选择题
    A、《中华人民共和国宪法》
    B、《中华人民共和国刑法》
    C、《中华人民共和国教育法》
    D、《中华人民共和国义务教育法》
  • E、《中华人民共和国教师法》

    20:班级文化的内容有()
    多项选择题
    A、班级物质文化
    B、班级行为文化
    C、班级制度文化
    D、班级精神文化

    21:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()
    单项选择题
    A、德育
    B、劳动技术教育
    C、体育
    D、智育

    22:教师职业的最大特点在于职业角色的()
    单项选择题
    A、复杂化
    B、多样化
    C、专门化
    D、系统化

    23:教师的劳动价值主要体现在教育劳动的()
    单项选择题
    A、个人价值和社会价值
    B、主体价值
    C、创造价值
    D、教育价值

    24:平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?()
    单项选择题
    A、顺向迁移
    B、同化性迁移
    C、重组性迁移
    D、具体迁移

    25:教育评价的主要功能是()
    单项选择题
    A、鉴定功能
    B、管理功能
    C、研究功能
    D、改进提高功能

    26:一个较长的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是受下列哪种因素的干扰?()
    单项选择题
    A、消退和干扰抑制
    B、倒摄和干扰抑制
    C、前摄和消退抑制
    D、前摄和倒摄抑制

    27:下列不是贯彻直观性原则要求的是()
    单项选择题
    A、正确选择直观教具和现代化教学手段
    B、直观要与讲解相结合
    C、重视运用语言直观
    D、重视组织各种复习

    28:从()人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
    单项选择题
    A、个性
    B、好奇心
    C、独立性
    D、创新精神

    29:教师通过复习已有的知识,从中引出新知识的导入方法是复习导入。()
    判断题



    30:教育是个体发展的物质前提。???()
    判断题



    31:下列属于道德情感的是()。
    多项选择题
    A、爱国主义情感
    B、集体主义情感
    C、义务感
    D、责任感
  • E、事业感

    32:了解学生最常用的方法是谈话法。()
    判断题



    33:一般来讲,成就动机水平较高者具有哪些特征?()
    多项选择题
    A、挑战性与创造性
    B、坚定信念
    C、能够正确归因
    D、计较个人得失
  • E、不打无把握之仗

    34:心理学家把问题行为分为三类:认知性问题行为,性格性问题行为,情绪上、社会上的不成熟行为。()
    判断题



    35:心智技能与操作技能相比,在结构上的特点是()。
    单项选择题
    A、具有观念性
    B、具有内潜行
    C、具有简缩性
    D、具有整体性

    36:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()。
    单项选择题
    A、生理自我
    B、社会自我
    C、心理自我
    D、自我意识

    37:在语文课上,李老师将学生按不同水平分成几个等级组,定出不同的要求和评价标准,学生自动“对号入座”,如C级组的标准是“语言通畅”,符合要求的就给高分。不少学生高兴地说:“我的作文在小学里就经常不及格,今天李老师给我打了100分,我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。根据以上内容,回答TSE题。TS李老师这种做法有何积极作用?()[不定项选择题]
    多项选择题
    A、促进了学生的发展
    B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
    C、体现了评价标准分层化
    D、关注学生的发展

    38:宋代以后,八股文被规定为考科举的固定格式。()
    判断题



    39:教育心理学拥有自身独特的研究课题,即()。
    多项选择题
    A、如何教
    B、如何评价
    C、如何学
    D、如何管理
  • E、学与教之间的相互作用

    40:李晓明害怕在社交场合讲话,经常担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而不敢抬头.不敢正视对方眼睛,这种心理状态是一种()。
    单项选择题
    A、抑郁症
    B、恐惧症
    C、焦虑症
    D、强迫症

    41:以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件,被称为()。
    单项选择题
    A、课程标准
    B、课程计划
    C、教材
    D、教科书

    42:班级文化是校园文化的子文化。()
    判断题



    43:通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是()。
    单项选择题
    A、动作直观
    B、模象直观
    C、实物直观
    D、言语直观

    44:运用讲授法的基本要求是()
    多项选择题
    A、讲授内容要有科学性和思想性
    B、讲授要系统完整,层次分明,重点突出
    C、讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求
    D、教师要努力提高语言表达水平

    45:我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是()
    单项选择题
    A、党委领导下的校长负责制
    B、校长负责制
    C、董事会领导下的校长负责制
    D、校党委负责制

    46:教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据()
    判断题



    47:在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了()。
    单项选择题
    A、社会本位论思想
    B、个人本位论思想
    C、社会效益论思想
    D、教育无目的论思想

    48:以实际操作为主的教学方法主要包括()
    多项选择题
    A、参观法
    B、演示法
    C、实验法
    D、实习法
  • E、练习法

    49:讲授法是较为古老的教学方法,容易导致注入式教学,与新课程的要求不符,应逐渐淘汰。()
    判断题



    50:为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是()
    单项选择题
    A、德国教育家赫尔巴特
    B、英国牧师贝尔
    C、苏联教育家凯洛夫
    D、捷克教育家夸美纽斯

    51:对自己的外在和内在的自我评估或衡量被称为()
    单项选择题
    A、自我意识
    B、自我教育
    C、客观评价
    D、自我发展

    52:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()。
    单项选择题
    A、组织策略
    B、复述策略
    C、元认识策略
    D、精细加工策略

    53:直观的方法既是教学的手段,也是教学的目的。???()
    判断题



    54:学习达到刚好成诵以后的附加学习称为()
    单项选择题
    A、高效学习
    B、复习
    C、过度学习
    D、深度加工

    55:下列选项中属于权威型教养方式的是()。
    单项选择题
    A、对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求
    B、倾向拒绝和漠视孩子
    C、对儿童缺乏基本的关注
    D、不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为

    56:世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特征,在这主要是因为教育具有()
    单项选择题
    A、阶级性
    B、生产性
    C、等级性
    D、相对独立性

    57:“因材施教”的教学原则是根据个体发展的()规律提出来的。
    单项选择题
    A、阶段性
    B、顺序性
    C、不平衡性
    D、个别差异性

    58:2005年,我国攻克()三大世界性难题,优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。
    单项选择题
    A、高寒缺氧、生态脆弱、环境污染
    B、多年冻土、高寒缺氧、生态复杂
    C、环境污染、生态复杂、高寒缺氧
    D、多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱

    59:以下不属于PQ4R阅读策略的是()。
    单项选择题
    A、预览
    B、反思
    C、背诵
    D、回忆

    60:学习积极性的核心内容是()。
    单项选择题
    A、学习兴趣
    B、学习动机
    C、学习方法
    D、学习过程

    1:答案A
    解析
    2:答案D
    解析
    3:答案B,C,D,E
    解析
    4:答案B
    解析 系统脱敏疗法,又称交互抑制法,是由美国学者沃尔朴创立和发展的。这种方法主要是诱导当事人缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
    5:答案D
    解析 教师是教育观念变革的排头兵,是教育实践改革的中坚力量,因此,教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体的构建。
    6:答案D
    解析
    7:答案D
    解析 程序教学法是指教师通过一系列的教学步骤,强化学生对知识的掌握。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
    8:答案C
    解析
    9:答案正确
    解析 略
    10:答案B
    解析
    11:答案正确
    解析 答:正确。创造性与智力的关系并非简单的线性关系,两者既有独立性,又有相关性,其基本关系表现在:低智商不可能具有创造性,高智商可能有高创造性,也可能具有低创造性;低创造性者的智商水平可能高,也可能低;高创造性者必须具有高于一般水平的智商。上述关系表明,高智商虽非高创造性的充分条件,但可以说是高创造性的必要条件。
    12:答案正确
    解析 成功教学法的基本要素:积极的期望、成功的机会、鼓励性评价。成功教学法主张对学生实施鼓励性评价。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
    13:答案A,B,C
    解析
    14:答案B
    解析 略
    15:答案B
    解析
    16:答案错误
    解析
    17:答案A,B,C,E
    解析 略。
    18:答案C
    解析 热爱学生和严谨治学是评判教师行为价值和整个教育价值的基本标准。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙提供)
    19:答案A,C,D
    解析 B、E两项与题干内容不符。
    20:答案A,B,C,D
    解析
    21:答案A
    解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。
    22:答案B
    解析 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。
    23:答案A
    解析 教师劳动的价值是社会价值与个人价值的统一。
    24:答案B
    解析 先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移,重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分,调整各成分之间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。具体迁移指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
    25:答案D
    解析
    26:答案D
    解析 前摄抑制是指先前的学习与记忆对后继的学习和记忆的干扰作用,倒摄抑制是指后继的学习与记忆对先前学习材料的保持与回忆的干扰作用。这两种抑制现象一般是在学习两种不同的、但又彼此相似的材料时产生的,但学习一种材料的过程中也会出现这两种抑制现象。如题中所说,学习一个较长内容的材料,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是因为起首部分没有受到前摄抑制的影响,末尾部分没有受到倒摄抑制的影响,而中间部分则受到了两种抑制的影响和干扰。
    27:答案D
    解析 直观性原则指在教学中要通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的知识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。贯彻直观性原则要求有:正确选择直观教具和现代化教学手段、直观要与讲解相结合、重视运用语言直观。因此,本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
    28:答案A
    解析 个性与创造性互为因果关系,因此可从个性人手来培养创造性。
    29:答案正确
    解析
    30:答案错误
    解析 遗传素质是个体发展的物质前提,教育促进个体发展。因此,本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
    31:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    32:答案错误
    解析
    33:答案A,B,C
    解析 略。
    34:答案错误
    解析 心理学家把问题行为分为三类,品行性问题行为,性格性问题行为,情绪上、社会上的不成熟行为等三类,而非认知性问题行为。
    35:答案C
    解析
    36:答案D
    解析 自我意识是个体对自己的认识的态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
    37:答案A,B,C,D
    解析
    38:答案错误
    解析
    39:答案A,C,E
    解析 教育心理学有自身独特的研究课题,主要研究教学过程中教师如何教、学生如何学以及学与教之间相互作用的机制。
    40:答案B
    解析 恐惧症是对特定的。无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。题干表述为社交恐惧症。
    41:答案A
    解析 课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的教学指导性文件,是课程计划的分学科展开。
    42:答案正确
    解析
    43:答案C
    解析 直观教学类型包括:实物直观、模象直观、言语直观、想象直观。(本解析由一点通明提供)
    44:答案A,B,C,D
    解析
    45:答案B
    解析
    46:答案错误
    解析
    47:答案A
    解析
    48:答案C,D,E
    解析
    49:答案错误
    解析 虽然讲授法是较为古老的教学方法,容易导致注入式教学,但是它在概念教学以及较为抽象的内容的教学方面还是具有不可替代的作用。我们在使用讲授法的时候要突出学生的主体地位,多采用启发式的教学,以扬长避短。(本解析由张恩凯提供)
    50:答案D
    解析
    51:答案A
    解析 自我意识是对自己的外在和内在的自我评估或衡量。换句话说,是个人对自己生理和心理各方面的认识和评价,是涉及自己的认识。
    52:答案B
    解析 在识记中,给人以强烈情绪反应的或形象生动鲜明的人或事,容易无意识记。在学习中,要尽量地运用这些条件,如培养学生对某门学科的兴趣,来加强随意识记。利用无意识记的方法是复述策略中的一种。故选B。
    53:答案错误
    解析 直观教学即利用教具作为感官传递物,通过一定的方式、方法向学生展示,达到提高学习的效率或效果的一种教学方式。直观教学法直观教学法方法具体地讲是应用模型、语言的形象描述,图文,挂图法,实物演示,多媒体,现场参观,视频等直观手段来组织教学。直观教学的正式提出这种教学法是由十七世纪捷克著名教育家夸美纽斯把“直观性”作为一项教学原则正式提出后,直观教学便由教育者的不自觉活动转而成为一种自觉的有意识的教育行为。所以说直观只是一种教学手段而不是教学目的,故本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
    54:答案C
    解析
    55:答案A
    解析 权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。
    56:答案D
    解析 教育具有相对独立性。具体表现在:教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会形态意识的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。
    57:答案D
    解析 个体的身心发展具有个别差异性,这种差异在不同层次上都存在,这就要求教育工作者要善于发展并研究个体间的差异特征,做好因材施教工作。
    58:答案D
    解析 2005年,青藏铁路格尔木一拉萨段全线铺通,于2006年7月1日开通运营。青藏铁路攻克“多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱”三大世界性难题,优质高效地完成了青藏铁路全线铺通任务。
    59:答案D
    解析 PQ4R包括预览、提问、阅读、反思、背诵、复习等六个步骤。
    60:答案B
    解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。


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