中小学教师改为“参聘制”,编制或成为泡影?超7成岗位无人问津

所谓编制，是为了很多特殊岗位的工作人员提供保障，让人才能没有后顾之忧的在岗位上提供价值，其中公务员和事业单位都算得上是拥有编制的岗位，而在编制岗位中，有一类岗位一直被人热议，甚至希望其取消编制，这就是学校中的教师岗。

教师是一个带领学生成为人才的重要行业，为了能培养出更优秀的教师，我国在各大师范专业中投入了不少精力，同时也在尽力调整教师行业内的规章制度，希望能给学生们营造更好的教育环境，为社会培养出更多合适的专业人才。

尤其最近几年中，教师资格证的报考人数已然有了非常惊人的数据，就在2023年中，教资报考人数就已经超过了900万人，眼看就要超过了大学毕业生人数，可见在很多学生眼中教师资格证是一份很有价值的工作证书。

可越来越多大学生纷纷考取教师资格证，人才质量也变得鱼龙混杂，索性教师编制编制有一定难度，但也无法保证每一个上岸老师都有高质量的教学能力，个人实力也是良莠不齐。

中小学教师改为“参聘制”，编制或成为泡影？超7成岗位无人问津

其实在很多大学生心中，教师是一份很吃香的工作机会，拥有良好的工作待遇和稳定收入，无论在什么情况下都能保证有一定收入，再加上良好的养老待遇，让教师成为很多学生心中的理想工作，但要说大学生们对教育有多高的热情，却让很多人沉默。

有很多大学生希望能在考上教师编制后能避免竞争，甚至有不少大学生就是为了能减轻压力，可一般抱着这种心态成为老师的学生，在未来工作中也会“躺平”，于是就有人建议取消老师的教师编制，让老师的发展和工作成绩挂钩后，或许就能激励老师。

实际上已经有部分地区取消了老师的编制，其中厦门地区在2023年的教师招聘中，就取消了编制，开始实施教师参聘制，参照事业编制的工资待遇以及福利与老师们签订合同。在整体待遇上并没有较大的改变，只是没了体制内人员的身份。

而这样一则消息公布后，招聘情况让人大跌眼镜，计划招聘1400个教师，其中空余950个岗位，按照这样的数据，可以说超7成岗位无人问津，即便第二轮招聘放宽要求，效果 依旧不尽如人意，可见在很多大学生心中，教师岗位之所以吃香，都在于体制内员工的身份。

教师编制大换血，想留在体制内，还需要满足条件

到目前为止，各地教师编制的管理制度都出现了较大的变动，其中对教师职称以及平时的绩效考核也更为严格，甚至在浙江、河南、江苏等地都才出现了“员额制”，其实就是取消编制的早期模型，而在贵州一所学校中，类似的制度也已经实施了两年多了。

虽说编制取不取消还是未知数，但毫无疑问学生想要获得编制的身份更难了，甚至有很多已经上岸教师编制的学生都在担心，未来教师的岗位稳定性会不会受到影响。各位师范毕业生想要留在体制内，是不是还需要更激烈的竞争才有机会？

实际上有一类师范生则完全没有这样的顾虑，这就是公费师范生，虽说在毕业后有可能被拍 到偏远的地方工作，但稳定的工作性质让学生或许能为自己的铁饭碗找到新的出路。

师范生竞聘教师岗，增加淘汰制，家长更放心了

很多师范生都在抱怨自己想要成为在编教师更难了，但实际上这也是教师编制的一种改革，的确在目前情况下，很多教师岗位依旧稳定，但稳定伴随的是较低的工资薪酬根本无法满足学生的日常需要，因此当教师编制被取消后，在工资上也会有一定提升。

再加上编制被取消后，大量的师范生就会造成各大院校岗位择优录取的情况，如果老师在工作中不认真工作，对学生的教学不负责任，或是不能更快的提高自身的教学能力，就很有可能被更有能力的老师所淘汰，让学生有机会享受更优秀的师资力量。

所谓教育就是培养更多能为国家贡献价值的人才，单纯打破铁饭碗还不足以激起教师的工作热情，更重要的是合理的评价措施以及管理方式，让老师在更好的工作环境下，为学生提供更优质的教育，才能让更多老师摆脱“佛系心理”，在教育上更有热情。