推进“县管校聘” 激活教师队伍 助推教育高质量发展

    为深入贯彻落实习近平总书记教育重要论述，不断深化县委、县政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，贵南县以实施“强师工程”为抓手，着力破解制约教师队伍建设的突出问题，扎实推进中小学教师“县管校聘”管理改革，激活教师队伍动能取得实效。

    一、立足“早”，充分做好改革准备

根据县委、县政府安排，县委教育工作领导小组及时召开“县管校聘”管理改革工作专题会议，针对我县教育实际情况，开展了详细的调研工作，提早谋划，多措并举，确保改革工作顺利推进。一是成立了以县委副书记为组长的贵南县中小学“县管校聘”管理改革工作领导小组，全面加强组织领导，集思广益，凝聚强大的工作合力。二是广泛开展宣传动员活动，借助各类网络平台采取多种形式进行宣讲，营造了良好的工作氛围。三是深入学校一线开展走访调研活动，征求了11所学校700余名教师和学校管理层的意见建议。通过梳理，采纳建议10余条，县中小学教师“县管校聘”管理改革工作领导小组多次召开会议进行修改完善，逐步细化“县管校聘”管理改革实施方案，明确了指导思想、工作原则、改革目标要求和主要内容，就教职工编制管理机制、岗位设置管理、教师招聘、交流轮岗机制、职称评聘管理等方面提出了具体的改革举措，使中小学教师“县管校聘”管理改革工作有章可循、有据可依。

二、夯实“学”，扎实开展学习宣传

通过会议等多种渠道组织全县中小学教师学习“县管校聘”管理改革相关文件，宣传改革目的和意义，增强全体教师的改革认同感、紧迫感和使命感，在宣传学习的过程中，做到广参与、全覆盖。自“县管校聘”管理改革启动后，先后组织专题学习44场次，参加2800余人次。通过学习宣传使全县广大教师准确把握“县管校聘”管理改革的内涵、本质，凝聚了共识，形成了合力，增强了改革信心。

    三、务求“实”，全力推进管理改革

 2022年初，出台《贵南县推进中小学教师“县管校聘”管理改革实施方案》及4个配套办法。设立教师管理服务中心，严格按照实施方案的要求，全力推进中小学教师“县管校聘”管理改革。一是全县11所中小学按照“县管校聘”管理改革实施方案及四个配套办法，制定完善符合学校实际的实施细则，学校按岗位设置、工作量标准要求，明确每个岗位的职责任务、工作标准、任职条件。二是对全县中小学743名在册教职工个人基本信息进行采集核对，建立电子档案，为各学校科学设置岗位，合理调控编制，提供参考依据。三是先后调整交流学校中层以上领导岗位12名，城乡专任教师交流轮岗69名，原从事生活管理岗位的46名专任教师返回教学一线承担教学工作；通过政府购买服务方式招聘50名教师，切实缓解学校结构性缺编问题，教师资源配置更趋合理。四是对核定的教师编制和岗位总量进行梳理，完成了全县91名教师岗位等级晋升和42名教师职称评审工作。五是依据2022年度教师个人绩效考核结果，发放中小学教师绩效工资333.59万元，进一步激发了教师的工作的积极性主动性，促进了各学校管理水平的逐步提高和教育教学质量的稳步提升。

下一步，贵南县将继续推动学前教育普惠发展、义务教育均衡发展、职业教育融合发展，不断完善中小学教师“县管校聘”管理改革，并逐步向学前、职教领域纵向延伸，不断巩固深化改革成果，以教育改革促进教育发展